聚焦“中国大学视频公开课”_教学频道

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第三批

序号	学校	课程名称	主讲教师	讲数/时长（分钟）	内容精彩看点（点击详细观看课程视频【一】）
1	北京大学	中国古代政治与文化	阎步克、邓小南	16/662	古代，是神秘而遥远的过去；历史，是我们的魂、我们的根。政治的兴衰变迁，文化的陶育扬弃，渗透在当代，积淀在今天。【详细】
2	中国人民大学	薪火传承·中国传统哲学通论	宋志明	6/287	我们怎样才能传承中国传统哲学之火？关键在于把握哲学精神、宇宙论、本体论、方法论、知行观、价值观六个接点。【详细】
3	北京师范大学	千古名月	于丹	3/110	在每一个赏月者的内心投射出了对世事的不同感悟，那么作为中国人，我们心中的月亮又到底是怎样的呢？【详细】
4	南开大学	六大名著导读	陈洪	12/482	在浩如烟海的中国古典文学宝库中，有六部诞生于明清时期的长篇白话小说——《三国演义》、《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》。【详细】
5	东南大学	戏曲史话	王廷信	4/132	建筑设计中如何处理好文化传承与建筑创新之间的关系？建筑师面对各方压力应该如何抓住主要矛盾？【详细】
6	浙江大学	王阳明心学	董平	9/346	"宋明理学"是历时悠久、形态多样、成果丰硕而又波澜壮阔的一次思想文化与哲学运动。王阳明心学既作为"宋明理学"之整体构成的一个重要部分，又为明代中叶之后思想文化的发展独辟新天。【详细】
7	华南理工大学	文化传承与建筑创新	何镜堂	3/123	建筑设计中如何处理好文化传承与建筑创新之间的关系？建筑师面对各方压力应该如何抓住主要矛盾？【详细】
8	四川大学	中国诗歌艺术	王红	5/167	一首好诗几乎就是一个精致的梦，写诗的人织梦，爱诗的人有梦。在纷繁万变的人生、忙忙碌碌的当代生活中，内心深藏着"精神贵族"的梦。【详细】
9	清华大学	大学生心理健康	樊富珉	4/144	你是否清楚自己进入大学后的目标是什么？你是否有过不知道自己想干什么、喜欢干什么、适合干什么、能干什么的困惑？【详细】
10	北京师范大学	从爱因斯坦到霍金的宇宙	赵峥	3/139	你想了解爱因斯坦和霍金吗？你想了解神秘的黑洞和宇宙吗？《从爱因斯坦到霍金的宇宙》用通俗易懂的语言介绍了爱因斯坦的创新历程和霍金不屈不挠的科学生涯。【详细】
11	北京理工大学	信息系统与安全对抗理论	王越	4/137	在信息社会、信息科技的共同对立统一的快速发展中，产生了一个永远不可回避的问题，那就是信息安全与对抗。"反者道之动，弱者道之用"，信息系统安全对抗的矛盾演化的顶层之"道"是？【详细】
12	北京航空航天大学	演讲与口才	姚小玲	4/150	沟通与表达是职场成功的核心竞争力，更是人际交往的必备才能。沟通的前提是与人为善，表达的基础是认识自己。怎样展现真实的自己？怎样拉近你我他的间距？怎样阐释家国天下事？【详细】
13	北京航空航天大学	航空航天概论	杨超	5/156	《航空航天概论》将为大家展示航空航天发展的壮丽史诗和人类探索太空的艰辛历程，通过航空航天基本知识和飞行器科学技术的学习，体会人类不断探索的奋斗精神，畅想太空的奥秘和未来。【详细】
14	吉林大学	哲学通论	孙正聿	5/158	哲学究竟是什么？这是哲学的最引人入胜而又最令人困惑的问题。哲为什么它赋予人以美感？让我们在哲学与人类把握世界的各种基本方式的比较中去体悟哲学、走进哲学。【详细】
15	华东师范大学	学习心理学	庞维国	12/387	为什么到了成年以后，外语学习变得更加困难？为什么有些知识记起来迅速，有些知识学起来缓慢？为什么我们习惯的学习方式有时低效，而高效的学习方式又让我们不太习惯？【详细】
16	中国科学技术大学	认识宇宙	向守平	6/213	你一定想知道：宇宙有多大？时间有开始和末日吗？人类在宇宙中占据一个什么样的位置？地球之外还有生命吗？什么是暗物质和暗能量……【详细】
17	武汉大学	古希腊文明的兴衰	赵林	13/422	武汉大学赵林教授主讲的《古希腊文明的兴衰》对整个希腊文明的发生、发展和演进历程进行了全面深入的讲解，生动而贴切地引领不同文化背景中的人们走进交织着神话氛围和哲学意境的古希腊文明。【详细】
18	中南大学	人工智能PK人类智能	蔡自兴、刘丽珏	7/222	《人工智能PK人类智能》图文并茂地介绍了公众当前关注的研究热点：机器人学、计算智能以及模仿蚁群、鸟群和鱼群社会行为的群智能技术。【详细】
19	湖南大学	现代礼仪	袁涤非	8/249	现代社会离不开人际交往,人际交往离不开现代礼仪。您想成为有修养有品位有风度有气质的现代人吗？您想在人际交往中赢得信任与尊重吗？您想在职场和社交场合享受成功的喜悦吗？【详细】
20	中山大学	视觉文化批评	冯原	5/223	课程以文化研究为基础，结合多种其它的理论资源，审视和考查各种不同的视觉对象，形成一个新颖的、跨学科的解释框架。内容包括建筑、城市、景观、居所等空间对象；也包括艺术、影像、声音和肢体语言等。【详细】

序号	学校	课程名称	主讲教师	讲数/时长（分钟）	内容精彩看点（点击详细观看课程视频【二】）
1	中国人民大学	马克思主义中国化的百年流变	王向明	6	该课程将应用大量具体生动的史实资料,逻辑地再现近百年来这一跌宕起伏、波澜壮阔的历史进程，特别是重现中国共产党90年的历史过程中那些激荡人心、感天动地的重大事件和人物。【详细】
2	中国人民大学	当代哲学热点问题	臧峰宇	6	课程以“问题”为线索理解当代哲学的学术规定，以“热点”关注连贯哲学与生活，力图深入浅出地讲授当代哲学热点问题的流变。【详细】
3	中国农业大学	食品与健康	何计国	4	课程内容包括各类食品的营养优势与缺陷、与其他食物的互补等及宜搭配问题，重点是常见食物的营养与安全及健康饮食模式。【详细】
4	北京师范大学	历史与环保	梅雪芹	4	本课程选取四个有特别意义的个案，既讲述了英国工业化、城市化以来，以泰晤士河为代表的河流污染危害及其治理情况。【详细】
5	中央民族大学	中国古代妇女史专题	蒙曼	10	本课程在概说之外，从规范开始讲起，然后分妇女的身体、妇女的经济活动、文化活动、政治活动、社会关系、宗教信仰六个专题探讨中国古代妇女的生存状态，最后以中国古代妇女的规范与现实作结。【详细】
6	北京理工大学	技术光学	李林	3	本课程包括了此类专业学生必备的光学知识，为光学仪器、微光夜视、激光红外等学科奠定了理论基础和应用基础，【详细】
7	南开大学	数学文化	顾沛、张效成、李军、王兆军	14	本课以难易适当的知识为载体介绍数学的思想、精神，提高学生的数学素养，特别注意科学精神与人文精神的融合。【详细】
8	南开大学	化学与社会	杨光明	5	本课面向大众，试图沿着《身边的化学》，多角度将各学科专业的《化学大渗透》，贯穿于“衣、食、住、行、生、老、病、死”的全过程。【详细】
9	东北大学	易学与中国管理艺术	孙新波	8	课程的重点内容围绕乾、坤、坎、离、谦等几个主要的卦展开讲述。【详细】
10	吉林大学	中国传统处世智慧概说	颜德如	7	课程围绕中国传统处世智慧进行讲解和评说。中国传统处世智慧主要体现儒、道、禅三大文化的精神，大致可以概括为七个方面。【详细】
11	吉林大学	改变世界的机器——汽车科技发展	王建华、杨博、邓伟文、高青、袁兆成、高振海、王忠恕	14	本课程是一门关于汽车科技发展史的公选类课程，将着重从七个方面阐述和介绍汽车科技发展。【详细】
12	上海交通大学	眼病的预防与治疗	范先群	3	该门学科已在我国著名的眼科专家奚渭清教授的创导下开始组建，后经奚渭清教授的终身努力，形成了以视觉电生理为特色的专业学科，不仅承担起本科生的教学任务，而且是上海交大较早招收研究生的学科之一。【详细】
13	华东师范大学	第二次世界大战起源	郑寅达	10	本课程以“问题”为线索理解当代哲学的学术规定，以“热点”关注连贯哲学与生活，力图深入浅出地讲授当代哲学热点问题的流变。【详细】
14	华东师范大学	科技信息图示设计	黄余明	6	本课程从地图制图教学实践出发，融合艺术设计、视觉认知、信息与计算机学科的相关知识，创新教学内容。【详细】
15	浙江大学	新材料与社会进步	叶志镇、赵新兵	4	课程包括新能源材料（太阳能电池、LED、锂离子电池）、信息材料、热电材料等，是一门与人类生活密切相关，同时具备普及性和专业性的科学技术类课程。【详细】
16	中国科学技术大学	陶瓷艺术鉴赏与制作	汤书昆、王祥	7	课程从陶瓷之路、青花瓷、陶艺的起源、彩陶之美、陶俑之美、陶瓷艺术鉴赏与当代科技的交融等方面进行了专题讲授。【详细】
17	山东大学	中国审美文化史	陈炎、廖群、王小舒	14	该课为全国首创的一门新型的大学生素质教育课程，综合而形象地展示中国古代审美文化的发展脉络、经典作品、风格流变，最大限度地提高大学生的人文素养和审美情操。【详细】
18	武汉大学	中国古代思想智慧	郭齐勇、秦平、孙劲松	7/222	本课程采用散点透视的方式，以对典型著作、流派与人物的深度评析，帮助诸位理解中国传统文化及其现代意义与价值。【详细】
19	中南大学	人体解剖学	罗学港、卢大华	8	人体解剖学是门古老的学科，是门经典课程，但又是门重要的基础医学课程，是医学生的必修课。【详细】
20	湖南大学	税收与我们的生活	罗宏斌、刘建民张艳纯	8	本课程的基本定位是普及税收常识。主要内容包括：一是了解税收；二是走近税收；三是运用税收，我们应该怎么缴税，怎样才能合理合法减轻税负，如何保障和维护纳税人权利。【详细】
21	华南理工大学	走进交响音乐的世界	何平	13	本视频课程以交响乐队现场演奏作为教学内容的一部分，以现场解说、现场演奏、学生提问等方式进行教学。【详细】
22	四川大学	现代公共生活与社会公德修养	阎钢	4	该课程包含四个方面的基本内容：1.何谓现代公共生活； 2.公共生活需要公共秩序； 3.公共生活中的道德规范；4.自觉遵守社会公德。【详细】
23	电子科技大学	管理心理学	祝小宁	8	本课程从管理之道、攻心之术与组织之策三方面讲解，分析了管理思维方式、动机、激励、态度、个性、团队、体制以及文化，以期帮助个人突破发展瓶颈，帮助组织提升管理效率。【详细】

序号	学校	课程名称	主讲教师	讲数/时长（分钟）	内容精彩看点（点击详细观看课程视频【三】）
1	南京大学	诗意人生五典型	莫砺锋	8	该课程共8讲，选取中国古代著名诗人的诗歌作品为主要内容，勾勒其人生轨迹、心路历程，分析其创作背景、思想渊源，品评其人格魅力、诗学成就。【详细】
2	浙江大学	西方视角的中国传统艺术	孟絜予	5	在欧美的各高校和高等研究机构中，中国艺术史已经成为艺术史研究系统中的一个重要分支。本课程，引入形式、风格、空间、品位四种最基本西方视角。【详细】
3	西安交通大学	艺术思维与方法	韩鹏杰	8	在这个异化的时代，工具主义思维主导下的思维偏差，让我们过于强调工具性和功利性，这把我们每个人都异化成一种单维度的人。靠什么东西来拯救呢？艺术和美学。【详细】
4	中央民族大学	中华文化20讲	赵士林	20	本课程重点介绍了中国传统思想文化的三大主要脉络：儒家、道家和佛家（禅宗），分别对儒家、道家和佛家（禅宗）的思想特征、文化追求和学术价值做了深入浅出的阐释。【详细】
5	华中科技大学	哲学导论	欧阳康	6	本课程阐释了东西方哲学思维的基本形态和特点，是一门入门课程，内容涉及哲学是什么、哲学的基本问题与特点、本体论、认识论、价值论、人的哲学等哲学的主要内容。【详细】
6	中国海洋大学	大学生人生发展与素养建构	王萍	4	本课程是针对时代对人才素质的需求及青年学生现实中的人生困惑，以社会主义核心价值体系为主线，引导青年学生加强自身素养的一门通识课程。【详细】
7	清华大学	中国国情与发展——中国之路	胡鞍钢	4	本课程主要是要解决一个世界观和中国观的问题，前者是指人们认识世界发展的潮流与趋势的看法或根本观点，后者是指认识中国发展的历史与前景的看法或根本观点。【详细】
8	东南大学视频	管理学——解剖组织成长与揭示	李东	5	本课程共5讲。通过介绍宜家、苏宁等著名企业的案例，叙述了企业如何在激烈竞争中通过正确定位赢得主动；以苹果公司为例，分析阐述了现代企业如何打破传统的企业边界，通过“平台创新”成功构建商业生态系统。【详细】
9	中国科学技术大学	科学简史科学革命篇	石云里	10	以16—17世纪科学革命为中心，介绍近代科学革命如何在古希腊科学的基础上诞生，并影响到欧洲近代社会的建立，从世界观、方法论和社会组织形式的转变等角度探讨了近代科学在欧洲产生的原因。【详细】
10	南京大学	环境学原理	左玉辉	5	本课程以国家级精品课程环境学为基础，教学内容共5讲。课程以“两定四原理”为主线，“两定”是指环境规律的定义和环境科学学科定位。【详细】
11	北京航空航天大学	数学大观	李尚志	6	本课程用平民百姓身边活生生的故事展示数学的魅力和威力，体现数学的思想方法，让学生体会到数学是怎样通过解决现实世界和人类的思维中的一些重要而饶有兴趣的问题而发明、建立起来的，从而提高大家对数学的兴趣，并使大家受到数学文化的熏陶。【详细】
12	复旦大学	人类与核科技发展	袁竹书	5	本课程以浅显易懂的方式介绍核科学的基本知识,发展简史和启迪,核科技研究的基本工具与手段,核技术在能源、武器、生命、医学、物理、化学、材料、考古等广泛领域的应用及对人类经济、社会发展的深远影响。【详细】
13	哈工大	地震灾害与建筑结构防震设计	谢礼立	4	本课程通过大量的案例，告诉我们:地震灾害也是可以有效地减轻和防御的。通过对新中国成立60余年以来的防震减灾进程的回顾，谢礼立教授分析总结了我国的防震减灾的经验教训。【详细】
14	华南理工大学	计算机网络安全	许勇	5	本课程介绍了计算机网络安全相关的基础知识、技术方法和当前主要网络安全进展，系统讲授了网络安全现状、密码学理论和技术、安全通信、网络安全协议、网络安全攻防等内容。【详细】
15	中南大学	神经症与心理治	张亚林、曹玉萍	6	本片介绍了几种经典的心理治疗精神分析疗法、行为疗法和认知疗法。【详细】
16	中山大学视	饮食与健康	蒋卓勤	6	本课程以“圣人不治已病治未病”的预防为主要思想，描述饮食的营养、卫生及其与健康的关系，以拓宽学生的知识面。【详细】
17	浙江大学	茶文化与茶健康	王岳飞、龚淑英、屠幼英	14	本课程以传统中华茶文化和现代茶科学研究为本体，诠释了中华茶的起源、发展和传播的历史和其中体现出来的人文精神，并且在一个全新的背景下，用一个科学的视角来重新认识茶的内涵和健康价值。【详细】