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广东交通职业技术学院着力培养创新性技术技能人才

www.jyb.cn 2015年06月23日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

广东交通职业技术学院推进内涵建设
着力培养创新性技术技能人才
  

 

北江特大桥实习基地

 

深圳地铁专家来学校授课

 

校内船员综合技能训练基地

 

校企共建宝马汽车广州培训基地

 

学校微信公众平台

  广东交通职业技术学院是一所广东省教育部门主管、行业特色鲜明、工科为主的综合性高等职业院校,迄今已有50多年办学历史。学校坚持立足交通、服务粤港澳经济与社会发展,注重培养具有创新精神的技术技能人才。2004年,以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养水平评估;2013年,以“优秀”等级通过首批国家骨干高职院校建设项目验收;2014年,学校《能力分级培养的汽车维修类专业课程体系的构建与实践》项目荣获国家教学成果一等奖。目前,学校全日制在校生近14000人,现有42个专业,涵盖土木工程、汽车机械、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输管理、机电设备、电子信息、商贸等领域。学校拥有一支高素质“双师结构”师资队伍,教授、副教授、高级工程师比例达30%,具有硕士、博士学历的专任教师比例约占55%,专任教师双师素质比例达80%以上。学校秉承“求是、笃实、创新、立业”的校训精神,以广东省教育部门和广东省交通运输部门共建广东交通职业技术学院为契机,按照“内涵发展,质量立校;开放融合,服务兴校”的办学理念,全力推进体制机制改革创新,积极构建现代职业教育体系,解放思想、凝心聚力、内联外合、创先争优,努力把学校建设成为国内知名、行业领先的高等院校。

  广东交通职业技术学院,50多年来,为广东交通事业培养了数以万计的优秀人才,被誉为省内交通行业的“黄埔军校”。近年来,学校以完成国家骨干高职院校建设任务为抓手,梳理形成了“内涵发展,质量立校,开放融合,服务兴校”的办学理念,明确了“公路水路轨道三路并进,服务粤港澳交通行业;学校政府行业多方合力,推动产学研深度融合;素质技能潜力全面发展,培养创新性技术技能人才”的办学思路和“立足交通,服务粤港澳经济发展经济与社会发展”的办学定位。在此基础上,以强烈的责任感使命感,加强内部治理,推进内涵建设,全面提升人才培养质量。

  内部治理激发教师创新活力

  去年9月,在学校举行的庆祝第30个教师节暨表彰大会上,对2013—2014学年“教书育人”、“教科研”先进集体和个人进行了表彰,奖金总额比2013年增加了100余万元。其中,荣获职教类2014年国家级别教学成果一等奖的《能力分级培养的汽车维修类专业课程体系的构建与实践》奖励金额为30万元。今年,学校启动了以业绩贡献为导向、适度向一线教师倾斜的人事分配制度改革工作,让“肯干事、能干事、干成事”的教职工分享更多的改革发展成果。“今年的奖金总额明显增加,呈现百花齐放状态,而且老师们申报教科研项目的主动性、积极性明显增强。”据科技处负责人介绍,现在通过科技处申请专利、申报教科研项目和横向技术服务项目的老师明显增多,申报的层次和质量也在不断提升。为加强内部治理,学校建立健全了党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学章程和制度,形成了行政权、学术权分离制衡的良性机制,强化层级管理,实现二级教学部门事权、人权和财权的有机统一。通过采取一系列有力措施,进一步优化资源配置,增强办学活力。

  全员育人关注青年学生成长

  什么是创新,我们能创新吗?如何培育创新思维?4月16日,院长张俊平来到交院大讲坛,与700余名师生漫谈创新。“创新与人人相关,事事相连,并非高不可攀,关键是要播下创新思维的种子”,“创新是我们这一代人的使命,是年轻人必备的精神,是推动社会发展的动力,对青年学生来讲,首先要解决敢不敢,有没有自信心的问题。”开讲座、上讲台,参加校长午餐会,张俊平院长带头落实育人责任。去年年底召开的教学工作会议,通过了全员育人工作实施方案,充分发挥全院教职员工在育人工作中的重要作用,关注不同学生群体的发展需求,在专业发展、社团建设,以及大学生活、就业指导等方面,给予更多指导与关爱,让每一个在校学生都能在大学生涯中得到指导。其中,学校在新生班级中推行“新生学业导师”项目,全校中层副职以上干部、中级职称以上教师都要投身到新生班,负责指导大一学生职业规划、专业发展,实现学习习惯从中学向大学的转换,使大一新生尽快适应大学生活。

  专业优化调整彰显办学特色

  轨道交通专业方向的毕业生今年就业面越来越宽,在原有广州地铁、深圳地铁等20多家实习就业基地的基础上,今年新增广州南车、东莞地铁、广州有轨电车、广州高速公路运营分公司等就业单位,企业接收学生实习就业的数量大,毕业生人数与岗位需求量比例为1:4,学生供不应求。轨道交通专业的就业火爆只是学校今年就业形势的一个缩影。近年来,学校加大专业设置布局调整力度,做大做强公路、水路、轨道交通专业集群,采用岗位面向、核心课程、专业基础3个坐标轴,精确定位每一专业,构建9大专业集群。通过压缩规模、划好跑道、苦练内功,变规模发展为内涵发展,创建特色品牌,取得初步成效。逐步形成了“公路、水路、轨道三路并进,财经商贸和电子信息两翼齐飞”的专业格局,构建了国家级别、省级、校级金字塔式三级重点专业体系,创建了协同育人平台,和五邑大学、韩国新罗大学等院校中高本衔接取得了新突破。通过专业优化调整,交通特色更为凸显,专业面向更为集中,核心岗位能力更加突出,学生就业质量稳中有升。

  立地式科研释放源头活水

  蒋祖星教授领衔的轮机自动化技术科技服务团队近年来捷报频传。2013年成功申报“广东高校船舶自动化集成技术开发中心”,2014年又收获“轮机自动化技术协同创新发展中心(培育)”和“水路运输一体化协同育人平台”两个省级建设项目立项。近两年,围绕船岸信息一体化、船舶节能减排、港口智能化等技术领域,轮机科技服务团队与佛山市佛航物流集团、广州普华灵动机器人有限公司等开展了卓有成效的产学研合作,完成合作项目5项,已有4种产品在企业推广使用。这是我校面向中小微企业扎实开展“立地式”科研的实践成果之一。以前科研工作往往是政府立项,老师申报,但科研成果往往与企业需求和市场对接存在最后一公里的问题。现在倒过来,企业或者行业提需求,学校搞研发,校企共同实验共同改进,企业或者行业满意了再签合同推广应用。通过开展“立地式”应用技术研发和应用技术服务,一方面解决了企业行业急需解决的一些关键技术难题,校企合作更为紧密;另一方面老师通过参与项目研发,培养了实践能力,了解了相关岗位技能要求,在提升自己研发能力的同时,提高了教学水平。同时,教师带学生跑企业、谈项目、搞研发、做试验,通过寓教于研,培养了学生创新精神,提高了学生创新能力。(廖文成)

2015年招生计划

  2015年广东交通职业技术学院面向广东、山西、安徽、河南、广西、贵州、云南、甘肃、福建、江西、湖北、湖南、海南13个省市(自治区)招收专科生4800人,招生专业38个。

  联系地址:广东省广州市天河区

  天源路789号

  邮政编码:510650

  招生热线电话:020-37236028

  QQ群号:135184407

  学校主页:http://www.gdcp.cn

  招生信息网:http://zs.gdcp.cn/ 



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