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同样学历不同经历 城乡两份账本折射教育落差

www.jyb.cn 2010年03月31日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  核心提示:

  □他,来自陕西渭南一个经济落后的农村家庭。16年间,家里倾其所有,供他从小学读到大学,却只能满足正常入学的必要支出。他,出生在陕西省城的城镇家庭,16年间,家里竭尽所能,从小学到大学,他的课余在各种培训“加餐”中度过。

  □16年,相同区域内的两个城乡家庭为培养一个孩子,会有怎样不同的教育开支比例?这个比例又会随着学段的不同,发生怎样的变化?变化的背后,揭示了什么样的教育投资功效?

  【观察】

陶小莫 绘 

  日前,24岁的雷波结束了在深圳近一年的漂泊,与一家港资企业签下了他人生的第一份工作协议。这份大学毕业后迟到了大半年的工作协议,对于陕西渭南这个普通农村家庭而言,来之不易。

  签下工作协议后,雷波拨通了父亲的电话。一向沉默寡言的雷父激动得泪流满面——为了把雷波送出农村,过去16年,这个家庭付出了太多!

  为了培养一个大学生,雷家在过去16年的漫长岁月里,究竟付出了哪些代价?带着这样的疑问,记者选择了与雷波同时期、相同区域的另一个城市家庭,展开对比调查。

  两个家庭

  在几近相同的教育期待面前,两个不同经济基础的城乡家庭究竟有着怎样的教育投入?一个孩子从小学到大学的16年间,教育投入占家庭收入的比例发生了什么样的变化?

  地理上,陕西省渭南市是八百里秦川最宽阔的地带,素有“三秦要道,八省通衢”之称。但便捷的地理,并没有给雷家带来多少实惠。雷波的生养地——渭南市大荔县段家乡,坡大沟深,是全县27个乡镇中经济最落后、地理位置最差的乡镇。

  在段家乡,雷家是一个极其普通的农村家庭:全家4口人——父母双亲和雷波兄弟俩,经济来源主要依靠5亩耕地种植粮食作物。“两个儿子当中,至少要培养出一个大学生。”夫妻俩虽然都只有初中文化程度,但面对两个孩子,他们为这个家庭的未来,私下里常常这样嘀咕着。

  然而,随着粮价的持续低迷和农业生产资料价格的上涨,单纯种粮很难同时供养两个孩子上学。于是,雷家自建了一座小型温室大棚,专门种植冬季蔬菜。温室蔬菜大棚成了雷家农闲时节的家庭副业。

  同在陕西,23岁的王世春出生在省城西安的一个工薪家庭。“送儿子上学,虽然没有到家徒四壁的地步,但也算是大伤了家庭经济的元气。好在儿子去年大学毕业前如期在西安找到了一份足够养活自己的工作。”

  在接受采访时,王世春的父亲王建华说:“虽然每个家庭的经济状况不同,但是在孩子的教育上,不管每个家庭的经济状况如何,大家对教育的期望是没有城乡差别的。”

  在几近相同的教育期待面前,两个不同经济基础的城乡家庭究竟有着怎样的教育投入?其投入在家庭收入中到底占多大比例?一个孩子从小学到大学的16年间,教育投入占家庭收入的比例又会发生怎样的变化?




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{编辑:盛颖霞}

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