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粉尘爆炸十年数据分析

www.jyb.cn 2015年07月03日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

十年粉尘爆炸数据曝光,识别身边的爆炸源!

粉尘爆炸十年数据分析

  6月27日,中国台湾新北市八仙水上乐园发生悲惨的粉尘爆燃事故,伤情“比想象中严重”。彩色粉末为何会爆炸?从安全生活的角度该如何防范?一起来听听专家是如何解读这场彩色意外……

  公开数据显示,十年来被报道的粉尘爆炸事件共计有39次,平均每年发生3至4次,共计有5个年份发生了5次或5次以上,分别是2005年(5次)、2007年、2011年(均为6次)和2014年(已发生7次)。

  公开数据来看,开工两小时左右,是粉尘爆炸事故发生的高危时间段。上午10时左右发生粉尘爆炸事故较为多见,另外下午4时左右也是粉尘多发的时间段。

  近十年来粉尘爆炸事件多发生在浙江、江苏、广东等地。由图可见,大部分发生过粉尘爆炸的地区在近十年来都仅发生过一次,而经济发达地区则成了粉尘爆炸的高发地段。

  对引发粉尘爆炸的各种粉尘分析发现,在已知引发爆炸的各类粉尘中,铝粉尘、煤尘、木屑及金属粉尘是高危种类。其中,金属粉尘属高危尘种,浙江的7起爆炸中有5种是源于铝粉尘爆炸,而江苏的6起爆炸中有3起确定为金属粉尘、1起确定为铝粉尘爆炸。近十年来,共有13起粉尘爆炸事件由金属粉尘引发,达总爆炸事故的1/3。

  除了粉尘,明火也是粉尘爆炸事故中一个必不可少的促发因素,对已公布的明火起因也进行了统计分析,由数据可见,违规操作、电路故障火花和静电影响是引发明火的最主要原因,这“三大杀手”占已公布明火起因的近七成。

  这次粉尘爆炸似乎与这些数据又有所不同,听专家来为你解析真相。

  1.彩色粉末是这次事件的首因吗?哪些粉尘具有爆炸性?

  专家解答:彩色粉末是这次粉尘爆炸的直接原因。出事的粉末,据说是玉米粉制成的;不论是玉米粉也好,面粉淀粉也罢,集中喷撒到空中,就是易燃易爆的危险品。在空气中,高密度的粉尘与火源相结合,导致了燃烧弹一般的结果。粉尘爆炸本质上是粉尘与空气混合物(即粉尘云)的爆炸。粉尘是呈细粉状态的固体物质的总称,可燃和易爆的粉尘被称为可燃性粉尘。金属粉尘、粮食粉尘、木粉、糖粉、颜料粉末、煤粉、涂料粉、亚麻粉尘、炸药粉等等,微米级可燃颗粒悬浮均具有爆炸性。

  2.玉米粉属于可燃性粉尘吗?安不安全?

  专家解答:由玉米淀粉加上色素加工而成的“彩色粉”,是娱乐和运动中用来提升现场气氛的“神器”。但是玉米粉属于典型可燃性粉尘,都属于可燃性粉尘。在密闭空间发生爆燃会导致压力上升,造成设备破坏或建筑损毁,这种现象就是粉尘爆炸。粉尘浓度处于一定的范围以内时,粉尘云才可以爆炸。浓度过低时,粉尘燃烧放出的热量不足以维持火焰传播;浓度过高时,热量被粉尘吸收也不能维持火焰传播。在开放空间发生的爆燃,其主要伤害是高温形成的呼吸道灼伤和表皮灼伤。粉尘爆炸的风险包括粉尘爆炸发生的可能性和爆炸事故造成后果的严重性。

  3.粉尘爆炸的特点是什么,彩色粉末为何会发生“粉尘爆炸”?

  专家解答:粉尘爆炸是由粉尘粒子表面与氧发生反应所引起的,不同于气体爆炸,而是凝固的可燃物与空气中的氧化剂进行的反应。易发生多次爆炸是粉尘爆炸的最大特点。初始爆炸将沉积粉尘扬起,在新的空间中形成更多的爆炸性混合物而发生多次爆炸。与气体爆炸相比,粉尘爆炸的威力更大、作用时间更长、爆炸温度更高。可燃性粉尘与空气会形成混合物,当粉尘的浓度处于爆炸浓度极限范围内,遇有局部高温(点火源)则会发生爆炸。粉尘爆炸是粉尘颗粒悬浮在空气中快速燃烧导致火焰传播,在相对密闭的空间发生压力上升的爆炸现象。

  4.为什么说台湾这次粉尘爆炸比瓦斯气爆炸更可怕?

  专家解答:与瓦斯爆炸相比,粉尘爆炸威力大(能量高)、作用时间长(冲量大)、爆炸温度高,易发生多次爆炸。粉尘爆炸本身具有极强的破坏性,并且爆炸涉及的范围很广,更容易产生多次爆炸,初始的爆炸气浪扬起沉积在设备或地面上的粉尘,短时间内在爆炸中心区形成负压,周围氧化剂参与进来与粉尘混合,在初始爆炸的余火引燃下引起灾害更大的后续爆炸。粉尘爆炸会产生一氧化碳等有毒气体,往往会造成大量人畜中毒伤亡。在开放空间发生的粉尘爆燃,对人体造成的主要伤害是高温形成的呼吸道灼伤和表皮灼伤。

  5.现在彩色粉这么流行,如何预防此类事故再次发生?

  专家解答:预防粉尘爆炸的主要对策首先应该是控制粉尘浓度,避免点火源。然而,即使采取了爆炸预防措施,也不是绝对远离了粉尘爆炸。还应采取降低爆炸危害的保护措施,还应采取爆炸隔离措施。除尘、排风等设备须定期检查和清扫;在人员密集场所应尽量禁止喷撒彩色淀粉,以防止粉尘沉积而发生事故。同时,更应该加大科普宣传,让群众自动远离粉尘这种非常危险的爆源,推广爆炸隔离、爆炸抑制等先进防爆技术。(作者刘彦 北京理工大学教授,此稿来自“科普中国微平台”。相关数据由中国环境科学学会提供)

  《中国教育报》2015年7月3日第8版



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{编辑:庄元}

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