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小小女孩说“早恋”怎么办

www.jyb.cn 2016年04月07日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

马老师:

  您好! 

  我女儿今年9岁,一天她告诉爸爸,说她喜欢班里的一个男孩。她爸爸当时敷衍过去了。两个月后一次聊天时,她又聊到了此事。她先是试探着问我:我们班有的女同学喜欢某某。我知道她要说什么,就轻描淡写地说:没什么,我们都有喜欢的人啊!她说:我也喜欢一个男孩,妈妈是不是不好呀?是早恋吧?我问她哪里听来的词,她说电视节目里说的。后来的一天她又拿回来一朵假花,说是那个男孩给的,非常高兴的样子。前天又与她爸爸说她喜欢那个男孩。我知道小孩子只是好感,我能感觉到她有一点困惑和顾虑,我该怎样引导她呢?请您在百忙中给予帮助。

  一位求助的家长 余荷岚 

余荷岚朋友:

  您好!您的问题似乎简单,却又有点一言难尽。因为我们得先弄清孩子的心态究竟是怎样的。这就需要了解孩子的性发育情况。 

  初潮是女孩生殖器官发育基本成熟的标志,是性发育的标志。据我国1990年的权威调查文献,初潮最早的为9岁,最晚的为18岁,平均年龄为13.04岁,比20年前的调查结果提前了一年。按照这个提前的进度,今天可能更早。与初潮相伴随的是女孩第二性征的发育:一是乳房的变化,二是阴毛的出现,三是腋毛的出现。 

  伴随着性生理的发育,便产生了一种特殊的情感体验和主观意识,这便是性心理的觉醒。针对我国的实际情况,性心理发展大致经历如下几个时期:一是对异性的排斥疏远期,一般相当于小学阶段;二是对异性积极接近期,一般相当于初中阶段;三是模仿性的初恋期,一般相当于高中阶段;四是浪漫的成熟恋爱期,这一般是中学毕业以后的事了。 

  其中第二个时期的表现为:一是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华,在女同学面前逞强逞能,或以其他方式如摆阔气等引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持,开始注意修饰打扮,甚至连说话走路也讲究表情姿态,以引起异性的注意。二是男女同学喜欢接近,感到在一起特别愉快,逐渐发展到互相发现异性的长处。三是有些同学与异性相互嬉闹打逗,甚至出现捉弄异性的情况。 

  还有一个情况是性冲动方面。据我国的调查,男生性冲动的最早年龄为8岁,最迟年龄为18岁,平均年龄为14.5岁;女生性冲动的最早年龄为8岁,最大年龄为19岁,平均年龄为15.2岁。至于性冲动产生的原因,最根本的是性生理发育成熟这个内在原因,同时也与外部诱因有关,比如影视信息的影响。 

  现在,我们来看您女儿的问题。一个9岁的女孩,从性生理上说,一般还没有初潮,从性心理上说,一般在排斥疏远期,也还没有性冲动。从这个角度看,您女儿的情况可能属于童年的模仿游戏,没有性吸引的成份。但是,我们又看到,月经初潮的年龄跨度很大,最早的八九岁就来了初潮。与此相关的是,性心理的发展也有很大的个体差异,初潮年龄较小的女孩,就会比较早地进入对异性的积极接近期,也可能比较早体验到性冲动。从这个角度说,您女儿又可能属于性早熟,较早进入了积极接近期。就是说,您女儿对男孩的喜欢可能确实有了性吸引的因素。不过,有一点要说明,“早恋”的说法不科学,即使是少年的相恋之情,也应该叫作初恋。何况您女儿的感情至多是相互吸引的感情,更不宜叫作早恋。 

  现在,您该怎么办呢? 

  最重要的是关注一下孩子的性生理发育情况,特别是是否已经月经初潮。必要的话,可以去医院给孩子做一下体检,借以判断孩子的性心理发展阶段,然后区别对待。如果确实是性早熟,就该认真地进行性教育了,引导孩子懂得科学的性知识,形成健康的性心理和性道德。这时候,重要的是让孩子知道喜欢和好感是很自然的,但与成人的恋爱是不一样的,男孩女孩彼此有了好感,就更该学会做一个好男孩和好女孩。指导的原则是,不贬斥孩子美好的感情,把这种感情升华为人格成熟的动力。同时,注意消除导致性早熟的诱因。如果不是性早熟,就属于模仿游戏了。您就可以以一种轻松的心态,自然地和孩子交流,慢慢地孩子对模仿游戏就会失去兴趣。重要的是,抓住适当的时机巧加引导,似乎不经意间把孩子的注意力引向更有趣的活动上来。 

  不管是哪种情况,您都要注意这么几点:一是千万不能大惊小怪。这样可以淡化孩子的关注心态,这一点您的家庭做得不错。二是心平气和地交流。这是正确引导的前提,千万不能简单粗暴,以免造成逆反。三是防止媒体的消极影响。现在,几乎所有的媒体都在不断传播情爱的信息,这是孩子性早熟的一个重要诱因。您的孩子显然也受到这方面的影响。四是丰富孩子的生活。生活单调是今天孩子们早熟的一个最重要的原因。所以,应该避免孩子生活的成人化,不要除了作业就是电视。闲暇时光陪孩子多进行一些户外活动,多参加一些文体活动,多去亲近大自然,这是最积极的办法。丰富的生活走进孩子的心灵,所谓的“爱情”就会先让位了。(作者马志国,系应用心理学研究员,知名心理咨询师)

  《中国教育报》2016年4月7日第11版 



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{编辑:刘继源}

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