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莫让儿童节变成“儿痛节”

www.jyb.cn 2016年05月31日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  “六一”儿童节是孩子心目中最盛大的节日,应让孩子从中感受儿童生活的幸福与美好,是这个节日的永恒主题。然而,如今的儿童节,在一些地方貌似变了味。

  “六一”儿童节前夕,笔者看到,不少幼儿园、中小学组织各式各样的文艺汇演,“加班加点”已经成了孩子们的家常便饭。在炎热的季节里,还要让孩子利用休息时间排练节目,剥夺了属于孩子们的快乐时光。学校如此劳师动众、大动干戈,想必不只是为了在“六一”这天增添快乐的节日气氛,更是向外界展示学生“素质教育成果”,彰显学校办学特色,以求得社会、家长和上级主管部门的肯定和认可。

  当儿童节承载了太多的功利诉求,孩子们也就失去了节日的快乐。如果某些学校将孩子当作展示所谓办学成就的道具,视作教师和家长满足内在需要的对象,这不仅剥夺了孩子们的快乐与幸福,更缺乏教育的良心,儿童节也就变成了“儿痛节”。

  在美国,“儿童节”这一天学校很少组织公众庆祝活动,而是让孩子自主选择度假休闲游玩,和父母一起度过有意义的一天。

  在笔者看来,“六一”儿童节是孩子们自己的节日,他们理应成为儿童节的主角。可如今的儿童节却成了少数特长生施展才华的舞台,更多的学生则成了观众。将快乐还给孩子,使儿童节真正成为孩子们最为向往的日子,就要让每一个孩子感受到“世界因我的存在而精彩”。

  在这一天,让每一个孩子将自己的学习成果用喜欢的方式展示出来,老师给他们写上几句温馨的寄语;请孩子做一件有意义的事,用特别的方式记录下来,珍藏在自己的生命里;找几个让自己快乐的理由,向老师和家长倾诉自己的烦恼,成为一名“幸福达人”。

  庆祝儿童节,学校和家长应多考虑能为孩子做点什么。让孩子健康快乐地成长,就需要我们一起来保卫童年,给孩子们松绑减压,让他们的每一天都是儿童节!(作者 夏永立 单位:安徽省合肥市西园新村小学)

  《中国教育报》2016年5月31日第11版



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{编辑:庄元}

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