您的位置:首页 > 国内教育 > 国内视点> 正文

植物的根真奇妙

www.jyb.cn 2017年01月08日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

看一看蔬菜的根长什么样

摇一摇感受树根的固着力

数一数一条根上结了几个地瓜

  我园地处乡野世界,有着城市幼儿园所不具备的大自然生态资源。自然科学教育源于自然,如何让幼儿在生态园中学科学,我们的探索路径是:将游戏和科学相融合。在做到让孩子放手玩、自主玩的同时,挖掘孩子玩中的科学。

  大(3)班的孩子们在“水培根”的探究活动中,对“根”有了初步的了解,为了进一步加深对“根”的了解与探索,我们顺势生成了“奇妙的根”的主题活动。

  在主题活动的开展中,我们赞赏追寻儿童的兴趣开展生成主题活动。我们通过一系列活动,引导幼儿寻找根、观察根、了解根的作用,认识根的生长特性。

  根都长什么样子?

  在“寻找根”的活动中,博艺小朋友突然说“老师,沙里有根,沙漠里有沙,那里会不会有根呢?”这个问题引起了其他小朋友的好奇,于是循着儿童的兴趣我们开展了“沙漠里的根”的探究活动。

  给植物的根取名字。在观察根的活动中,孩子们观看了各种蔬菜根的样子并制作了标本,还观察了芹菜根、葱根、白菜根,并找到了这些根的共同特点:都有根尖、根毛,都向下生长等。根据根的形状不同,孩子们给植物的根起了三个好听的名字:直根、须根、变态根。

  根的作用是什么?

  根是“大力士”。狂风吹来,大树还能稳稳地站着,这是为什么?用力也很难拔起地上的小草,这又是为什么?原来植物的根有固定的作用,是它们的根抓着泥土呢,于是,根成了孩子们心中的“大力士”。

  在探究“根的固着力”时,孩子们对拔下来的根很感兴趣,梦函小朋友拿着两棵刚拔下来的小草,仔细观察后说:“老师,我发现这两个草的根不一样长!”她的话引来了其他小朋友的围观,由此我们开展了“根的测量”的活动。

  根是如何生长的?

  地瓜也是植物的根。孩子们对长在地里的地瓜好奇不已,借此机会,我决定带领孩子们认识地瓜。地瓜的叶子有什么作用?孩子们讨论说,地瓜的叶子晒干磨碎后可以用来喂动物。孩子们动手挖出地瓜,看到一条根上结了好几个地瓜时,了解到了地瓜的根有很强的繁殖能力。有个孩子说:“这就像大猪生小猪,一次能生好几个。”引得大家哈哈大笑。

  发现植物向光生长。植物的生长除了离不开根,还离不开什么呢?有的孩子说还离不开阳光。为了验证这一说法,孩子们用报纸、雨伞、积木和黑塑料袋给蒜苗造了一个黑房子,并在屋顶上剪了一个能透光的大洞,如果蒜苗能从洞里钻出来,就说明植物是朝着阳光生长的。一周后,孩子们惊喜地看到蒜苗从洞中探出了头,朝向窗外。

  探索根向水生长。有了探究植物的向光生长的经验后,孩子们接下来要开始验证“根向水生长”的猜想了。经过讨论,孩子们选择利用矿泉水瓶做的花盆进行研究,用一根木棍在花盆中间做了标记,每两天只给花盆的一半浇水,另一半不浇水,两周过后,植物的根果真都聚长在了浇水的那一半。

  根的向地性实验。经过了前几次的实验探索,孩子们对植物的根有了更多的了解。旭旭问我:“蔬菜的根和小草的根都是扎到土里,它们都是向地下生长的,我的猜想对吗?”看着旭旭一脸等待我回答的表情,我想了想,然后说:“那怎么才能证明你猜想的对不对呢?”宏发说:“老师,科探屋里有好多用花瓶种的植物,咱们把它们倒过来放,看看根是怎么长的不就行了?”于是,孩子们找来毛线拴在花瓶上,把花瓶倒挂或者斜挂,嘉瑞一边动手一边猜想说:“花瓶倒过来放,根肯定会往花瓶口那个方向长。”一冉摇摇头说:“我觉得根会朝花瓶底的方向长。”

  一段时间之后,孩子们惊奇地发现:不管是斜着放还是倒着放的花瓶,植物的根都是朝着花瓶底生长的。

  在“奇妙的根”科学探索中,孩子们表现出的积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试,不正是《指南》精神所倡导的吗?不正是“幼儿后继学习和终身发展”所需要的学习品质吗?(作者:王金玲,单位:山东省泰安市宁阳县石集幼儿园)

  本文图片由作者提供

  《中国教育报》2017年1月8日第3版



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:项佳楚}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息