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自由是幼儿生长的力量

www.jyb.cn 2017年02月05日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  看了1月22日刊发的《给孩子不断试错的机会》一文,颇有感想。西方教育学特别强调要给孩子“试误”的机会,这也是我们常说的“失败是成功之母”。

  由于年幼和知识经验不足,幼儿出现各种“过失”行为很正常,但在现实生活中,我们总是错把“控制”当成“教育”,让幼儿失去了自由。意大利幼儿教育家蒙台梭利认为,让孩子服从成人的意志,这是成人犯了最大最可耻的错误,这会产生一种后果,即儿童的胆怯。

  自由的重要性大家都认同,但在教育生活中最容易丢失。究其原因:一是缺少对幼儿的尊重和信任,不相信孩子;二是受自身专业的限制,不知如何引领与指导。事实上,“自由”就在每一个和孩子相处的生活细节中,需要一点一滴去实现。我们要减少控制,允许幼儿出错。心理学和生活常识告诉我们,粗糙和失误是万事开始阶段的必然,只有经历过失误,并在失误中不断总结经验,才能越做越精准。同时,我们要尊重幼儿,还其自由。一个没有自由的孩子,不可能学会自我控制,一个不被信任的孩子很难发展出诚信、自尊的品质。

  如果意识到给幼儿“自由”是件多么重要的事,就能真正地信任、尊重幼儿,让自由成为幼儿生长的力量!(作者周娟,系江苏省泗阳县幼儿园副园长)  

  《中国教育报》2017年2月5日第1版



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{编辑:彭诗韵}

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