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全国民办学校学习实践活动逐步深入开展

www.jyb.cn 2009年12月03日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

加强党组织建设为科学发展奠定长远基础

——全国民办学校学习实践活动逐步深入开展

  江苏省泗洪县民办学校查找到了制约当地民办教育发展的因素20多条,并在调研中形成初步解决方案报县政府。县政府近日出台了18条意见,规范、扶持民办教育发展,民办学校得到了新的政策支持和发展契机。这成为泗洪县民办学校在学习实践活动第一阶段取得的重要成果。

  和泗洪县民办学校一样,自第三批学习实践活动正式启动以来,全国10万多所民办中小学和中等职业学校学习实践活动越来越得到地方党委和教育部门的高度重视,正在逐步实现和公办学校同样参加学习实践活动,同样在学习调研、边学边改中提高办学水平,推进事业发展。

  与公办学校同步实施同样标准

  民办学校和公办学校同步规划部署,确保参学单位(教师)不漏;同步推进实施,确保各个环节不少;同步指导检查,确保标准要求不降。这是浙江省在学习实践活动中提出的“三同步”,就是这“三同步”,让浙江省的民办学校全部参加到学习实践科学发展观活动中来。

  同样,上海市闵行区教育局也提出了“四同步”:谋划同步实施、进度同步推进、标准同步落实、党建同步加强。这四个同步,确保学习实践活动不漏学,全覆盖。同样带来了闵行区民办学校党建工作发展的新格局,带来了民办学校事业发展的新格局。

  在全国越来越多的省市,过去党组织建设相对薄弱的民办学校,成为推进学习实践活动深入开展的重点领域,受到地方党委和教育部门高度重视。江苏无锡、泗洪等市县专门召开了民办学校学习实践活动动员会,要求各民办学校党组织、董事会、行政三方形成合力,组织开展好学习实践活动。在民办学校比较集中的宿迁市,各县教育局组建了学习实践科学发展观活动宣讲团,深入民办学校开展专题报告、知识问答。

  结合民办学校实际,加强分类指导。山东省针对民办教育机构的现状,明确提出把“切实加强民办学校党建工作”作为学习实践活动重点,并确定了加强民办学校党建的工作思路,即发现、培养和宣传有党组织的民办教育典型,推动民办教育机构学习实践活动顺利开展,通过典型引路在学习实践活动中不断建立健全党组织,努力使学习实践活动做到规定动作到位、自选动作创新。

  浙江省对民办学校学习实践活动提出针对性要求,要求民办学校更加注重在学习实践活动中,着力改进师德师风、提升教师执教能力,更加着力加强凝聚力工程建设,更加着力社会诚信,更加着力夯实基层组织、加强学校党的建设。江苏针对民办学校教师流动性大、党建基础薄弱等特点,重点加强对民办学校学习实践活动的督促指导。

  通过创新载体,民办学校学习实践活动有自身特色。浙江通过开展凝心聚力育人才、关爱师生,服务发展、自律诚信建设等活动,确保民办学校学习实践活动内容丰富,工作扎实。

  和公办学校一样,各地民办学校党组织积极开展“学校教育大家谈”、“校园先锋岗”、“党员示范课”、“把优秀党员培养成骨干教师、把骨干教师培养成优秀党员”等载体活动,既保证了党的路线、方针、政策在学校中的贯彻落实,也一定程度上提高了教师队伍的整体素质。



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{编辑:盛颖霞}

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