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江苏淮安开展"双进双争"深入开展学习实践活动

www.jyb.cn 2009年12月15日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

思想进头脑 理念进校园 争当教学标兵 争做师德楷模

淮安校校开展“双进双争”活动

  本报讯(何春阳 特约通讯员 华跃)丁统萌是江苏省淮阴师院一附小六年级(13)班的一名“后进生”,家住10多公里外的丁集乡。党员教师杨芳芳利用星期天多次家访,了解到丁统萌是一个特殊家庭的孩子后,就经常带这个学生回家吃饭、换洗衣服,像对待自己的孩子一样。在老师的关心和影响下,丁统萌变得越来越懂事、上进了。这是江苏淮安“双进双争”活动中出现的一个生动案例。

  淮安市教育工委书记、教育局局长朱亚文说,为了把科学发展观落实到每一个基层党组织,扎根于每一名党员头脑中,淮安创建活动载体,开展了“让科学发展思想进头脑,让科学教育理念进校园;争当教育教学标兵,争做师德师风楷模”的“双进双争”活动。淮安根据不同类型学校的实际,提出中等职业学校引导广大党员干部“进园区、进企业”,涉农专业学校“进乡村、进田头”;普通高中学校引导广大党员干部“进班级、进课堂”,开展多种形式的活动;义务教育学校引导广大党员干部“进社区、进家庭”,广泛开展“千名校长进社区,万名教师进家庭”活动;民办教育学校要让学习实践活动“进思想、进班子”,强化组织、队伍、后勤等方面的工作。

  淮安通过开展“双进双争”活动,扎实推进学习实践活动的深入开展,给淮安教师队伍带来了巨大变化。全市树立先进典型109个,不断用身边人、身边事教育广大教师,鼓励教师争当师德和业务的标兵。淮阴师院一附小党员教师深入家庭、社区走访征求意见,针对留守儿童、单亲家庭的孩子学困生比较多的现象,该校及时提出了党员与他们“结对”帮扶“一帮三”活动,还成立了未成年人心理辅导工作室,对学困生加以疏导。此外,淮阴中学、清江中学、淮阴师院附中加强了组织领导,着力规范办学行为,促进学校科学发展。

  据悉,淮安今年还安排了200名骨干教师下乡支教,100名农村教师进修;加大力度实施农村留守儿童食宿条件改善项目和农村合格幼儿园项目;投入资金3.498亿元,资助各类困难学生61.61万人。目前,该市新增43所幼儿园,90%以上的学生可以进入优质高中就读。

  《中国教育报》2009年12月15日第2版



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{编辑:盛颖霞}

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