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黑龙江七台河推出“牵手日记” 架起家校心桥

www.jyb.cn 2009年12月27日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  中职和中小学学习实践活动特别报道

七台河“牵手日记”架起家校心桥

五千特殊家庭孩子享受教师“一对一”贴心关怀

  本报讯(王传利 记者 廉世民)开展学习实践科学发展观活动以来,黑龙江省七台河市中小学5047名来自特殊家庭的孩子,手里都多了一本珍贵而又特别的本子——“牵手日记”,这既是记载师生情感交流的“备忘录”,又是一座联系学校与家庭的“心桥”。

  在学习实践活动中,七台河市教育部门领导在深入基层调研时发现,一些单亲家庭、孤残家庭、留守家庭等特殊家庭的学生心理上出现了阴霾,情感上出现了缺失,成为学校教育的一大难点。为解决这一难题,教育局党委推出了“牵手日记”这一学习实践载体,让所有单亲、孤残、留守家庭的学生与教育系统的领导、教师结成“爱心家庭”,结对子的师生共写“牵手日记”、共解学习和生活难题,从而搭建起师生牵手的温馨平台。

  师生通过在日记中倾诉心情,表达思想,记录经历,实现了有效沟通与交流。在市六中读书的学生小军,是个单亲家庭的孩子,不完整的家庭也使他的教育残缺不全,爱打架,性格孤僻。“大朋友”杨老师主动接近他,在生活上照顾他,学习上帮助他,给了他母亲一样的关怀,并通过“牵手日记”与他交流,倔强的他逐渐变得温顺了。

  家长对“牵手日记”这一活动非常欢迎和支持。学生小月的父亲因车祸去世,小月的妈妈在看到小月与老师的“牵手日记”后,在日记上写道:“看了你们‘娘儿俩’的日记我很感动!孩子的父亲去世后,小月变得不愿意说话,每天回家就关在房间里。看见孩子这样我不知所措。谢谢您!帮助我女儿走出了阴影。”

  《中国教育报》2009年12月27日第1版



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{编辑:文慧}

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