您的位置:首页 > 国内教育 > 国内新闻> 正文

教育部党组:深入贯彻落实科学发展观 扎实推进教育事业科学发展

www.jyb.cn 2010年06月04日   来源:教育部网站

深入贯彻落实科学发展观 扎实推进教育事业科学发展

——学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话

中共教育部党组

  胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》(以下简称《讲话》)深刻论述了深入贯彻落实科学发展观的基础、目的、关键、根本、动力以及如何为推动科学发展提供坚强保证等一系列重大问题,是一篇指导党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。学习好《讲话》精神,把思想和行动统一到《讲话》精神上来,把《讲话》精神贯彻到教育工作的各个方面,对于巩固学习实践活动成果、落实即将颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、在新起点上推进教育事业科学发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

  一、用马克思主义中国化最新成果武装头脑,奠定教育事业科学发展的思想基础

  《讲话》指出,深入贯彻落实科学发展观,基础在于用马克思主义中国化最新成果武装广大党员、干部头脑,必须打牢推动科学发展的思想基础,坚持理论联系实际,实现学习和实践有机统一,使党的理论创新成果转化为推动科学发展的思想力量、政策措施、实际能力、自觉行动。教育肩负着培养人的重要职责,加强教育系统的理论武装意义重大,一定要做具体做扎实。要统一思想认识,紧紧围绕“办什么样的学校,怎样办好学校”和“培养什么样的人,怎样培养人”这两个根本问题,引导广大师生自觉用科学发展观指导教育改革、推动学校科学发展;要突出教育特点,把知识传授与价值引导紧密结合,围绕促进学生全面发展,引导学生在学习知识中掌握党的创新理论,在参与校园文化建设、社会实践和党团少先队活动中认知认同社会主义核心价值体系;要发挥教育优势,充分利用学校人才密集、学科门类齐全的优势,构筑理论学习研究宣传高地,促进马克思主义中国化、时代化、大众化。

  打牢思想基础,就要打造理论学习平台。以建设学习型政党为契机,完善理论学习制度,建立分层分类的理论学习培训机制,开创领导领学、专家讲学、典型引学、讨论促学、考核查学的新局面。加强教育网和校园网建设,创建思想理论类网站,推出和办好理论类栏目,开设网上理论学习大讲堂,打造一批有影响的理论宣传品牌,使其成为理论大众化的重要平台。加强理论教学,抓好中小学思想品德课和高校思想政治理论课教材修订,继续推进教学方法的改进创新,扎实做好科学发展观进教材、进课堂、进头脑工作。针对青少年特点,组织理论专家把党的创新理论的基本思想、基本观点、基本要求编写成简便易学的青少年学习读本,为学生提供爱看、管用的理论通俗读物。要推进党的理论创新,深入实施马克思主义理论研究和建设工程,深入开展科学发展观理论研究。制定完善哲学社会科学人才培养规划,建立促进科学发展的理论人才评价体系,创建马克思主义理论拔尖人才队伍。

  二、面向经济社会又好又快发展,把握教育事业科学发展的方向

  《讲话》指出,深入贯彻落实科学发展观,目的在于推动经济社会又好又快发展,必须始终抓住发展这个党执政兴国的第一要务,把科学发展新要求与当前发展阶段新特征结合起来,加快经济发展方式转变,着力提高经济发展质量和效益,牢牢把握发展主动权。教育直接关系到人才培养和国民素质提升,在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性作用。要按照全面建设小康社会、建设创新型国家的要求,把握工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的趋势,主动适应经济发展方式转变和经济结构调整,统筹教育的规模、结构、质量、效益和各级各类教育的协调发展,更多更好地培养经济社会发展急需的高素质劳动者和创新型、实用型、复合型人才;主动适应国家区域发展战略,加大对中西部地区教育支持力度,鼓励东部地区教育率先发展,促进区域教育改革和协调发展,为当地经济社会发展提供强大智力和人才支持;主动适应产业结构优化升级和培育战略性新兴产业需求,组织开展科技攻关,不断提高自主创新能力,突破关键核心技术,推进产学研用结合;主动适应推进社会主义文化大发展大繁荣战略,积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化,弘扬优秀传统文化,发展和传播先进文化,参与决策咨询,发挥思想库作用。

  教育服务经济社会,就要坚持把教育摆在优先发展的战略位置,面向经济社会发展和现代化建设的需要,对教育事业进行超前部署,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。就要把握好教育规模与教育质量的关系,巩固义务教育普及成果,积极发展学前教育,加快普及高中阶段教育,进一步提高高等教育大众化水平,加快发展继续教育,重视和支持民族教育,关心和支持特殊教育;把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,加强质量保障体系建设,建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:张国华}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息