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让学生全面发展——吉林市打造人民满意教育纪实

www.jyb.cn 2011年01月11日   来源:吉林日报

  谁也不会想到,一群来自松花江畔村级小学的孩子,竟在不到3个月的时间里,两次登上世界的领奖台。

  2010年10月22日,北京鸟巢体育馆,在第四届世界儿童呼唤和平旗帜展览颁奖仪式上,吉林市桦皮厂镇飘洋村实验学校的20名学生,获得12个金奖和8个银奖!

  此前的8月上旬,这所学校的“农村孩子合唱团”,到世界音乐之都维也纳参加“世界和平合唱节”演出,被合唱节组委会评为“杰出合唱团”!

  一群农村娃,何以创造如此奇迹?吉林市教育局局长佟剑秋道出了其中的奥秘:“几年来,我们以推进均衡发展为主题,努力促进教育公平,以实现学生全面发展为目标,不断优化教育资源,夯实基础,深化素质教育,形成了良好的区域教育生态环境,在打造人民满意教育中迈出了坚实步伐。”

  整合资源 立足均衡促进教育公平

  目前,吉林市有5所省级农村初中办学模式改革示范校、8所省级普通高中示范校、6所省级首批办好的重点高中、10所国家级职业教育重点校、20所省级职业教育重点校、两所全国示范性教师进修学校,以及一批超百年历史的全省乃至全国知名的中小学名校。无论数量和质量,均居全省市(州)前列。

  2006年,吉林市教育局新一任领导班子明确提出了“构建和谐、优质、均衡的人民满意教育”的工作思路。

  思路决定出路,决定发展速度。他们以培育区域良好的教育生态环境,共享优质教育资源,促进教育公平为着眼点,打破区域、类别和体制界限,果断调整学校布局,对生源不足、质量较差的69所中小学进行调整、撤并;用两年时间完成了10所职业教育学校的整合,理顺关系接收了4所职业学校。并以“全市一盘棋”的理念,设立了11个“优质教育资源共享区”,结束了职教和普教混招、初中和高中混招的混乱局面。

  同时,他们以这11个优质资源共享区为平台,在近百所学校中开展“双优送教”、“邻校共研”活动,选派大批优秀城市教师到农村任教,安排部分农村教师到城里接受培训,缩小了各校间的差距。优质教育整体水平提升后,桦甸市在省内率先消除了择校现象,被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”称号。

  强势投入 夯实基础保障教育公平

  几年来,吉林市把实现更高水平的普及教育和惠及全民的公平、优质教育,满足人民群众接受高质量教育的需求,作为实施“科教兴市”和“人才强市”战略目标的重要举措。他们有计划、有步骤地加大教育投入,着力夯实教育基础,保障教育均衡发展和社会公平。

  仅2010年,吉林市教育基础设施建设投入就达1.7亿元,创历史之最。近5年来,吉林市教育经费年递增28%,平均每年增加9.7亿元。

  2007年,吉林市率先在全省启动富有前瞻性的“数字化校园工程”和“多媒体进班级工程”。目前,两项工程已实施3期,在市直学校的612个班级和农村70%的学校,分别装备了多媒体投影机、视频展台、音箱、无线麦克、中控台、交互式电子白板和计算机等设备,初步构建起全市中小学和职业教育学校网络视频教学系统、网上培训、备课和安全监控等数字化平台,促进了教学方式的根本转变。同时,该市还高质量地完成了农村远程教育工程,使远程教育覆盖率达到80%以上。2009年,吉林市被评为“全省远程教育工作先进地区”。



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{编辑:周玲玲}

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