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幼儿园学前教育“去小学化”有望成为法律条文

www.jyb.cn 2011年09月30日   来源:人民日报

  又到一年入园时,不知多少“幼升小”的孩子被架上“烤场”,接受人生的第一次“炙烤”。不知多少家长被架上“烤场”,同孩子一同“陪绑”。与此同时,又有不知多少幼儿教师被家长逼上“书山”,让孩子们写字算题。不知有多少刚上幼儿园的孩子,在家长、老师的“胡萝卜加大棒”下,早早成了“读书好儿郎”…… 

  在某些地方,幼儿教育的小学化已经到了严重危及幼儿健康的程度,正逐步演化为一种社会顽疾。这是为什么呢? 

幼儿园小学化让孩子不堪重负。朱慧卿绘(人民图片)

  三问“幼教小学化”

  一问

  小儿郎缘何背起大书包?

  家住江西省南昌市师大南路的江女士发现,上幼儿园大班的儿子,每天都会带作业回来,一写就是一两个小时,以前喜欢的玩具都不怎么摸了。“5岁就学会乘除法,比较熟练地掌握两位数以内加减法,每天放学后还要在家抄写一页汉字、两页英语单词……孩子每天都喊累,最近不想去幼儿园了。”

  这个男孩懂得如此之多,但并非是什么“神童”。事实上,在全国各地,还有很多和他一样的孩子,背起大书包,学着与年龄很不相称的艰涩知识。

  “1到9九个数,按要求给它们分类,如‘1、3、5、7、9’和‘2、4、6、8’是按奇、偶数来分。那么,‘1、3、7、8’,‘5、9’,‘2、4、6’是按照什么分类的?”这个让大人们看着“发懵”的题目,却是“幼升小”孩子们的一道考题。

  马莉是位“80后”妈妈,回忆起自己当年上幼儿园的情景,表情像个孩子:“那会儿阿姨带着我们坐在小凳子上念儿歌,到院子里玩‘丢手绢’,下雨了还能玩泥巴。”可一提到自己3岁的女儿,她立马变成了“大人”:“现在大不一样了,竞争这样激烈,孩子还没上幼儿园,我们家就已经在为她准备学什么着急。”

  升学“指挥棒”当头,由不得家长不急。正如文章前面提到的那道“雷人”考试题,其答案是“在读音上,1、3、7、8都是一声,5、9都是三声,2、4、6都是四声”。这道难倒诸多教授学者的考题,却出自“北京市2010年幼升小测试题权威归类标准版”,是结结实实地来考学龄前儿童的。

  如今,新生的城市白领阶层具有高学历、高智力、对孩子高期望的特点,对“牛孩牛校”的盲目攀比,让孩子“背起了”难以承受之重。一位家长无奈地说:“要上好大学必须上好中学,要上好中学必须上好小学,如此一来,原本集中在小学六年级的竞争下移到了一二年级,甚至移到了学龄前。”

  为了“赢在起跑线上”,家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源,也投家长所好,走上幼儿教育小学化之路。山东省菏泽市一位幼儿园园长说:“我们也知道小学化教育方式不对,但家长要求必须教识字、学拼音、学数学,否则就转园,我们也是没有办法。” 

  幼儿园和小学的“有缝对接”,也是造成幼儿教育小学化的一个重要原因。一位家长告诉记者:“孩子幼儿园‘毕业’了,但又不够上小学的年龄,总不能自己在家带孩子啊,所以,只好花钱让孩子上个学前班。”在一些地方,优质教育资源的紧缺导致了小学入学难,而校方对于入学年龄卡得很紧,必然造成一批幼儿园“毕业”的孩子暂缓入学,用上学前班的方式,填补幼儿园和小学之间的时间“缝隙”。

  社会的竞争压力,家长的迫切心态,教育体制的某些缺陷,给某些早教机构以可乘之机。他们打着“不输在起跑线上”的幌子,进行知识传授和强化训练。某幼小衔接班的教师说,他们开设了《识字和阅读》、《逻辑和数学》等4门课程,会教授孩子300到400个汉字,并让孩子辨别偏旁部首。还教授20以内的加减法运算,并让孩子初步掌握比较简单的乘除法换算。

  而九年义务教育全日制小学语文教学大纲规定,“一年级,学会常用汉字400个左右”。



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{编辑:刘继源}

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