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课题组相关负责人详细说明《教师专业标准》

www.jyb.cn 2011年12月13日   来源:中国教育新闻网

  为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),课题组相关负责人进行了详细说明。

  课题组相关负责人庞丽娟、刘占兰详解《幼儿园教师专业标准》 

  课题组相关负责人顾明远详解《小学教师专业标准》 

  课题组相关负责人史宁中详解《中学教师专业标准》

制定教师专业标准 建设高素质教师队伍
——教育部师范教育司负责人就教师专业标准公开征求意见答记者问

  问:研究制定教师专业标准的背景和意义是什么?  
  答:教育大计,教师为本。教育事业发展的关键在教师。改革开放特别是进入新世纪以来,我国教师队伍建设取得明显成效,为教育改革发展提供了强有力的师资保障。但随着我国经济社会发展,教育改革的深入,中小学教师队伍建设总体上还有些不适应。教师专业化水平亟待提升,教师职业吸引力亟待进一步增强,教师资源配置亟待改善,教师管理机制亟待完善。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局,关系国家的前途和民族的未来。 >>>详细



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{编辑:刘继源}

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