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纲要神州行海南篇:"提质扩量"赢得百姓好口碑

www.jyb.cn 2012年08月02日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  中国教育报推出“改革创新推进教育科学发展 贯彻落实教育规划纲要·神州行”特别报道。第一路(西行路线)的采访从胡锦涛总书记学习实践科学发展观联系点——陕西安塞县出发,第二路(东行路线)的采访从胡锦涛总书记参加先进性教育活动的联系点——山东寿光市出发。

  第一路(西行路线):陕西宁夏甘肃青海—新疆—新疆生产建设兵团—四川—西藏—云南—贵州—广西—湖南—重庆—湖北—河南—山西—内蒙古。

  第二路(东行路线):山东江苏上海浙江福建—海南—广东—江西—安徽—河北—北京—天津—辽宁—吉林—黑龙江

改革创新推进教育科学发展         

贯彻落实教育规划纲要神州行·海南篇2 

  “提质扩量”赢得百姓好口碑  

  ——海南省儋州市大力发展高中阶段教育采访纪实 

儋州中等职业技术学校学生在实训车间实习。本报记者 张学军 摄(资料图片)

  ■本报记者 俞水 王珺 刘见  

  琼西大地上,汹涌的海浪拍打着儋州这片古老而神奇的热土。然而,由于地理位置、环境等因素,近年来,海南省优质教育资源较多集中于东部沿海一带,西部地区的儋州教育实力整体比较薄弱。  

  2008年,海南省委、省政府作出把儋州建设成为海南西部中心城市的战略部署,教育发挥“助推器”作用成为当务之急。儋州市委、市政府以大力发展高中阶段教育为突破口,创新办学机制,提升教育质量,扩充优质学位,打造中职品牌,盘活了儋州教育。  

  创新机制——  

  走出教育改革关键一步  

  儋州地处海南西部,土地面积占海南省十分之一,人口却占了八分之一,学生近20万人,是海南省的教育人口大市,学位不足的矛盾长期存在,尤其缺乏优质教育资源。  

  如何扩充优质教育资源?如何盘活儋州教育?儋州人走出了合作办学的重要一步。  

  近年来,基础薄弱的儋州正处在跨越发展的关键时期,海南省西部中心城市的建设急需教育为儋州经济社会跨越发展提供人才保证和智力支持。因此,“把人口大市建成人力资源大市、把教育大市建设成为教育强市”成为儋州党政领导坚定的教育观。市委副书记、市长严朝君道出了儋州人把教育放在优先发展战略地位不动摇的教育情怀:“教育是民心工程、民生工程,经济社会发展规律要优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。”  

  在全局推进教育发展的过程中,儋州市委、市政府希望以老百姓最关心的问题作为抓手,他们把目光投向了儋州一中。  

  作为创办于1948年的儋州老校,上世纪90年代,儋州一中的教学水平在海南省屈指可数。但由于近年来教育资源重组和优秀教师的流失,该校的教育思想理念、管理机制等相对落后,教学质量严重下滑,人民群众意见大、怨声多。  

  2009年,儋州市作出了创新机制的大胆决定——到内地寻求名校合作办学,引进名校先进的教学理念、经验与管理模式,开展合作办学。  

  经过多次考察,百年名校——湖南省长沙明德中学进入了儋州党政领导的视野。2010年春天,明德中学校长范秋明挂帅儋州一中,明德中学副校长张建斌出任儋州一中执行校长,提出3至5年内把儋州一中建设成海南省一流名校、海南西部教育明珠的目标。  

  为了实现这一目标,儋州市大胆进行人事制度改革,原校长调走,副校长就地免职,半年后根据表现重新考虑任用,中层全部实现竞聘上岗。同时,儋州市加大了对儋州一中的投入力度,至今已投入近亿元。 



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{编辑:刘继源}

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