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刘长铭:构建数字校园、促进学校发展

www.jyb.cn 2012年09月19日   来源:中国教育新闻网—信息频道

教学信息化中的有益探索

——构建数字校园、促进学校发展

  刘长铭:北京市第四中学校长、全国政协常委、第七届国家督学、民盟北京市第十一届委员会常务委员、北京市教育学会副会长、北京市西城区政协副主席。注重学校文化建设,提出“以人育人,共同发展”的教育理念和“培养杰出的中国人”的学生培养目标,提出的北京四中教育价值体系,在基础教育界产生了重要的示范作用和深远影响。

  发言简介 

  在多年的探索实践中,北京四中形成了学校信息化建设的指导思想:以应用为核心,使信息技术与教学、管理、学习过程、学校文化和校园生活深度融合,改革教学模式,创新学习方法,优化教育过程,让信息技术真正融入教育、服务教育、改革教育,为师生的共同成长营造和谐的教育信息生态环境。目前,学校信息技术服务主要体现在以下几个方面:

  资源平台:学校图书馆利用网络向师生提供了数十万种电子图书、约万种电子期刊以及数百万篇文献资料,并对资源的使用情况进行实时监控;为教师备课和教研提供各种视频、图像和文字资源。

  交流平台:除发布各种新闻信息外,学校还利用校园网开展“师生共读”、师生文章及论文交流等活动;设立班级主页,打造班级特色,促进班级建设;设立家长论坛、学生论坛,及时了解家长和学生的思想动态,开展有效指导;教师利用网络向学生提供教学信息,并进行学习指导。

  管理平台:除日常的数据流通外,学校还开展网络评课、网上评教、学生评价等,其中选修课报名采取了“模拟赋值数字化管理系统”,培养学生管理个人资源的能力。

  学科整合:运用信息技术改变学习模式和教学模式。北京四中语文学科率先开展了“现实+网络”的“双课堂”教学模式探索,形成了“学生主体,教师指导,师生共同构建课程资源”的教学模式,目前已有近百所学校参与该项试验;地理教学着手Google Earth辅助教学平台的开发使用,将该平台引入教学环节中,培养学生空间素养,让学生参与优质课程资源平台的建设;其他学科也在这方面有不同程度的探索。

  辐射平台:北京四中在充分整合教育教学资源的基础上,利用北京四中网校(北京四中远程教育部)向社会提供优质教育服务,打造“没有围墙的北京四中”,促进教育的均衡发展。目前北京四中网校已覆盖了全国约220个地级市,累计学员数千万。

  北京四中是一所坚守理想主义的学校,秉承“不唯书、不唯上、不唯洋、不唯众”的学校精神,努力将学校建成“学府(高水平的学术环境)、社会(丰富的成长环境)、家园(师生的精神家园)”。北京四中将为实现这一学校建设目标不懈努力。>>>实录:全国推进学校教学信息化校长论坛



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{编辑:李柯}

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