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江苏:办好让人民满意的优质教育的三个关键点

www.jyb.cn 2012年09月26日   来源:光明日报

  近日,美国白宫公布了2012年度“青年科学家总统奖”名单,其中3人为华人学者,南京大学本科毕业生蔡力位列其中。蔡力的成功是江苏的荣耀,也是江苏教育的成果。

  为办好让人民满意的优质教育,江苏一直在探索。2010年,在教育现代化建设水平评估中,江苏首次引用“人民满意度调查”这一指标。评估结果显示,人民群众对教育的满意度达75%。

  办人民满意教育不是一句简单的口号,江苏紧抓义务教育基础点、高等教育制高点和教育公平薄弱点三个关键点,形成了基础教育稳扎稳打、高等教育迈向普及化、教育公平层层推进的美好画面。

  抓基础点:教育从娃娃抓起

  让学生接受教育不花一分钱,才称得上是真正的“义务教育”!

  从2007年春季学期开始,江苏对全省处于义务教育阶段的774万名城乡学生免收学杂费,每个小学生年均减免200多元、中学生年均减免300多元。

  平均算下来,几百块的学杂费减免程度或许并不惊人,但乘以774万名学生,就是17亿元!这意味着,仅2007年一年,江苏就为全省中小学生义务教育专项拨款17亿元。

  2009年1月1日,江苏义务教育阶段学校教师全面实行绩效工资,优秀教师的工资待遇不但不会受到任何影响,反而大幅提高,教师们安安心心地留在江苏的学校,越干越起劲儿。

  农村娃儿离家远、上学难,自2010年起,江苏免除了农村义务教育阶段公办学校住宿费。

  从上学贵到免费上学,从有学上到上好学,江苏对义务教育的探索从未停止。正如江苏省教育厅厅长沈健所说,“把教育办成人民满意的教育、把学校办成人民满意的学校一直是江苏义务教育发展所追求的目标,教育没有终点,我们一直在路上。”

  抓制高点:办有质有量的高等教育

  江苏拥有127所高校,常年在校的高校学子约有177.49万人,无论是高校数量还是在校学生数,江苏连续多年居全国之首。

  江苏对高等教育建设的每一项投入都是全国第一,一个本科院校的实验教学示范中心投入能达到200万元,一个高职院校的实训基地投入可高达400万元……

  为什么江苏能够毫不吝啬地支持高等教育发展?理由只有一个:把扩大高等教育覆盖面当成民生工程做。在这样的态度下,江苏高等教育毛入学率达45%,全省几乎一半的学子幸运地走进大学殿堂。

  一味追求数量并非长久之计,提高质量生命线才是高等教育发展的关键。有这样一组数据:江苏高校一级学科国家重点学科占全国总数的10%以上;建有国家实验室、国家重点实验室、国家工程实验室18个,国家级工程研究中心9个,国家级大学科技园11个;“十一五”以来,江苏在全国率先开展“两精一品”工程,即精品课程建设、精品教材建设和品牌特色专业建设。

  抓薄弱点:让穷人家的孩子上得起学

  “不让一个孩子因家庭经济困难失学”,多年来,江苏人始终恪守着这条训诫办教育。

  在江苏,农村孩子在义务教育阶段的费用全免;从2007年起,江苏增设普通高中助学金,资助面扩大到在校生总数的15%,不断完善的助学贷款机制能够做到“应贷尽贷”;另外,江苏还组织1000所城镇学校与苏北农村薄弱学校结对挂钩,选派7169名高校毕业生到苏北农村任教,使农村师资力量大大加强。

  外来务工人员的子女教育问题也是江苏教育的“重头戏”。以南京为例,今年年初,南京给自己立下了“军令状”,2012年确保外来务工人员适龄子女在公办小学就读率达90%以上,在公办初中就读率达到100%。

  正是因为有这样的利好政策,江苏的寒门子弟才不会输在教育的起跑线上,江苏“寒门频出状元郎”的情景才会不断涌现。(记者 郑晋鸣)



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{编辑:周玲玲}

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