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第三届全国教育改革创新典型案例推选活动获奖名单

www.jyb.cn 2013年12月16日   来源:中国教育新闻网

  第三届全国教育改革创新特别奖

  山西省晋中市教育局:促进教育均衡的“晋中模式” 

  辽宁省大连市西岗区教育局:推行“片区+校群”模式 实现小班化全覆盖 

  北京教育学会:0—6岁儿童社区早期教育服务和指导 

  湖北省教育厅:“课内比教学,课外访万家”活动 

  山东省潍坊市政府:“四位一体”素质教育推进机制 

  安徽省教育厅:“三个一样”随迁子女受教育权保障机制 

  江西省新余市政府:打造江西职业教育新高地 

  上海市教委:义务教育阶段绿色指标监测 

  广东省教育厅、财政厅:财政教育专项资金竞争性分配改革 

  天津职业技术师范大学:硕士层次“双师型”职教师资培养模式改革 

  南开大学:公能南开 打造“知中国服务中国”智库群 

  贵州省教育厅:中小学学科教学渗透法制教育 

  重庆市南岸区教委:推进区域教育均衡发展 

  四川省成都市青羊区政府:“三化联动”撑起“学有良教”发展模式 

  福建省教育厅:闽台高校教育交流合作新模式 

  天津市教委:建立相对独立的教育督导机构 

  内蒙古建筑职业技术学院:任务驱动教学方法 

  江苏省苏州市教育局:服务型管理推动教育转型发展 

  江苏省盐城市教育局:义务教育集团化办学 

  湖南省株洲市教育局:普惠性民办幼儿园认定与管理 

第三届全国教育改革创新优秀奖

  北京教育科学研究院:普通高中通用技术课程实践 

  河北省石家庄市教育局:教育移民扶贫工程 

  辽宁省铁岭市政府:政府主导农村教育发展战略 

  吉林省通榆县教育局:城乡联动强化农村学校吸引力 

  黑龙江省齐齐哈尔市教育局:“台账制”构建学校安全新屏障  

  上海市虹口区教育局:“电子书包”促进学习方式变革 

  上海市闵行区教育局:智慧传递——焕发区域教育改革新活力  

  江苏省苏锡常区域:跨区域联合探索义务教育均衡发展 

  江苏省无锡市滨湖区教育局:“园本提升”战略 

  浙江省杭州市教育局:义务教育阳光招生 

  浙江省宁波市教育局:强化政府职责 推进学前教育公益普惠发展   

  福建省厦门市教育局:区域内实现义务教育较高水平均衡 

  福建省晋江市教育局:“八个注重”推进中等职业教育发展 

  山东省教育厅:普通中小学生课业负担监测、公告制度 

  山东省青岛市政府:优先发展教育 制度保障先行 

  山东省临邑县教育局:“双十双百”学生实践机制 

  河南省郑州市教育局:教育督导“郑州模式”的探索与实践 

  湖北省武汉市政府教育督导室:重构教育督导新机制 

  湖北省荆门市教育局:学生校外托管管理体制 

  广东省深圳市福田区教育局:公立学校委托管理机制创新 

  广西壮族自治区教育厅:壮汉双语教育新体系 

  海南省教育厅:教育扶贫移民工程 

  四川省成都市教育局:推进城乡教育互动发展 促进教育圈层融合 

  陕西省教育厅:拔尖创新人才培养基地——春笋计划 

  陕西省西安市教育局:“政府主导、社会参与、市场运作”的教育评价体系  

  宁夏回族自治区教育厅:农村学前教育机制改革试点 

  黑龙江大学:“融入式”创新创业教育 

  淮海工学院:全面学分制改革 

  百色学院:实施“六个一工程” 培育“三得”应用型人才 

  海南大学:本科生培养“双导师”制 

第三届全国教育改革创新杰出校长奖

  陈 骏(南京大学):“三三制”本科创新人才培养体系建设 

  王殿军(清华大学附属中学):中学阶段拔尖创新人才培养模式和课程体系建设 

  郑惠萍(上海市芷江中路幼儿园):幼儿园低结构活动的开发与实施 

  宁 滨(北京交通大学):政产学研用结合推动协同创新 

  陈雨露(中国人民大学):本科人才培养路线图 

  怀进鹏(北京航空航天大学):强化教育教学改革 提升学生就业质量 

  唐江澎(江苏省锡山高级中学):“教育成全人”的价值追求 

  楼朝辉(浙江省杭州市上城区天长小学):交往:差异教育实践的新路径 

  李大江(新疆昌吉回族自治州呼图壁县三中):“和谐发展 人人成功”办学实践 

  李全慧(山东省青岛市山东路小学):建设民主管理的学校 

  李芳伟(海南省农林科技学校):把课堂搬到离农民最近的地方 

  张忠萍(北京第一师范学校附属小学):儿童学习心理需求促进快乐有效学习的策略 

  姚虎雄(江苏省吴江实验小学):“一师一卷”考试改革 

  董  刚(天津职业大学):推动政校企联合的高职院校校企深度合作 

  王玉璋(山东师范大学附属中学):现代学校制度和特色学校文化建设 

  方幼红(浙江省奉化市第一实验幼儿园):幼儿园优秀传统文化启蒙教育的实践研究 

  陈福超(山东省威海艺术学校):精细化管理模式 

  叶延武(广东省深圳市南头中学、南山区第二外国语学校):教育家文化建设 

  张 杰(上海交通大学):转型改革成为国家科学发展的创新源泉和引擎 

  柳袁照(江苏省苏州第十中学校):“诗性教育”探索和实践 

第三届全国教育改革创新优秀校长奖

  弓正吉(陕西省宝鸡市外国语学校):“一生一策”个性化教育策略的探索与实践 

  王 瑾(广西南宁市滨湖路小学):校长与学校文化建设 

  王纯国(广西柳州畜牧兽医学校):坚持农业职业教育不动摇 

  王迎军(华南理工大学):创新大学教学制度 全面提高人才培养质量 

  王金华(河南省新安县新城实验学校):“问题·卓雅”QIP学习模式的建构 

  白刚勋(山东省青岛第三十九中学):与高校联合的创新人才培养方式研究 

  冯惠燕(北京市第一幼儿园):多形式办园 缓解入园难 

  闫华英(内蒙古包头市昆区团结大街第四小学):以“慎独教育”推动学校的创新发展

  孙 寅(浙江省教育科学研究院附属实验学校):科研是引领学生开启美好人生的金钥匙

  李凤伟(山东省临沂市华盛实验学校):双线推进整体教学 打造持续发展力

  李晓忠(辽宁省盘锦市盘山县胡家学校小学部):“双自”教育特色——自主教育、自主学习 

  李家俊(天津大学):产学研深度合作机制改革 

  李奭萍(江西省萍乡中学):创全面发展之优 示素质教育之范 

  花 洁(上海市嘉定实验小学):重新定义课堂 发现不一样的孩子 

  何 民(浙江省温州市实验中学):适性教育 

  宋立琴(北京市西城区华夏女子中学):办中国一流女校探索与创新 

  张 彤(吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学):唤醒心灵教育的实践研究 

  陈华顺(广东省深圳市福南小学):创新方式转变教与学 革新课堂幸福师与生 

  胡群武(湖南省宁乡十三中):学校科技创新教育系列教学模式的探索 

  祝卫国(河北省邢台市第十中学):“绿色课堂,生态校园”办学实践 

  贺 芳(四川省成都市金牛区机关第二幼儿园):幼儿园管理制度的改革与创新 

  夏志清(北京市三里屯一中):新课堂行动 

  徐玉勇(安徽省阜阳市铁路学校):幸福课堂的理论与实践 

  郭广生(北京工业大学):立德树人 实现教师师德水平和业务能力同步提升 

  董君武(上海市市西中学):思维广场促进高中生学习变革  

  符春梅(江西省新余市城北幼儿园):以研代训促成长   

  韩相福(山东省临朐县沂山镇海尔希望小学):以课程智慧引领农村薄弱学校变革 

  焦宗芳(山东省潍坊市坊子区崇文初级中学):职业生涯规划让师生生命更精彩 

  谭天伟(北京化工大学):学科交叉人才培养计划 

  戴 芳(江西省九江市双峰小学):建设校园科技馆创新科技教育 

第三届全国教育改革创新先锋教师奖

  江美华(浙江省金华市金师附小教育集团):基于“项目学习”转换育人模式的实践探索 

  苏月莲(广西梧州市特殊教育学校):《万吨巨轮谁主沉浮》教育案例 

  陆国栋(浙江大学):推进大学与中学衔接 

  胡利军(包头师范学院):民族预科生案例教育平台 

  孙宇江(江苏省镇江市第一中学):高中数学“问题导学”教学模式  

  苏 敏(河北省张家口职业技术教育中心):将信息技术融入中职哲学课教学的实践 

  李文跃(江西陶瓷工艺美术职业技术学院):陶瓷理论与瓷艺手工实践教学一体化模式创新 

  弭金玲(天津市天津中学):面向生活的生物教学 

  韩兴娥(山东省潍坊市北海学校):课内海量阅读 

  郭 福(北京工业大学):构建新型师生关系 

第三届全国教育改革创新优秀教师奖

  于永东(天津市第二中学):高中数学生命化教学研究  

  马小宁(山东省青岛市寿光路小学):科技创新 启智导行  

  王爱生(吉林省前郭县蒙古族中学):“自创性实验”的教与学实践    

  刘春田(中国人民大学):中国知识产权法学学科的重大开创性建设 

  刘焕阳(鲁东大学):“三位一体、合作联动”的教师培养模式    

  江 苏(江苏省镇江市索普实验学校):“三学段、四学会”式小学语文教学改革实践 

  杨华文(山东省枣庄市第三中学):分组联动熔铸班级品质    

  贡和法(江苏省江阴市高级中学):精致和谐生态政治课教学    

  张凤民(哈尔滨医科大学基础医学院):创新教学模式 培养基础医学拔尖人才 

  张学洪(桂林理工大学):地方高校环境类特色人才培养和优质资源共享改革 

  张宏丽(天津市教研室):“慢”教育理念下的小学英语“对话课堂” 

  张晓涛(江西省万载县第四中学):“七有”激励 “三多”推动 

  郑立平(山东省寿光市世纪学校):教师民间成长共同体 

  姚宗岭(山东省泰安市师范附校):“双对接”远程研修课 

  徐燕娟(江苏省常州市新北区春江中心小学):传承“非遗”文化 打造“植根”教育特色 

  郭 梅(南京高等职业技术学校):搭建信息化学习平台     

  常建强(江苏省无锡市江阴华士实验中学):“数学发明法”探索与实践活动 

  董彦旭(天津市实验中学):心灵互动教学法 

  舒红兵(武汉大学):“烛光领航”工程 

  魏瑞江(天津市河西区教育中心):小学美术创意式教学 

第三届全国教育改革创新特别贡献奖

  山东省潍坊市政府 

  辽宁省铁岭市政府



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{编辑:刘继源}

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