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陈旭升:体育教师应念好“三字经”

www.jyb.cn 2014年07月24日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  “我心目中的体育教师”征文

体育教师应念好“三字经” 

  长期以来,由于应试教育片面追求升学率、忽视学生的身体锻炼,青少年学生的健康状况令人担忧。上海市体育专家陈丹萍曾采用测试法对780名中国中学生和891名德国中学生进行比较研究,发现中国学生的运动能力和一般能力均低于德国学生。这对我国体育教师及其教学行为提出了严峻挑战。那么,体育教师应该怎么做?我认为,首先应念好“三字经”:高、新、强。

  “高”,即师德高。学高为师、德高为范,教师对学生的终身影响较大,是学生模仿、学习的主要榜样。教师要以实际行动影响、引领、启迪、感染学生。但不可否认,一些体育教师在平时工作中对待学生简单粗暴,言行、穿着不注意形象,在学生心目中的地位不高。因此,体育教师要强师德、树形象,努力成为学生的楷模。体育教师心中要有“三个字”:一要心中有“爱”字,爱岗敬业、关爱学生,让“爱”在自己的体育教学中闪光;二要心中有“正”字,一身正气、公平正直,对就是对,错就是错,要平等尊重每一名学生;三要心中有“亲”字:亲和力也是师德素质的重要方面,有亲和力,学生才会接近、喜欢你,接受你的知识和观点。

  “新”,即理念新。思想有多远,就能走多远。体育教师不仅仅是一个埋头教授体育技能的人,更要引领学生树立正确的体育观。体育教师自己要有先进的教育理念,要遵循教育规律和学生生长发育规律,“以人为本”地引领学生实践新课程标准,特别要指导学生树立“我运动,我健康,终身运动,健康一生”的终身锻炼观,培养学生终身锻炼的意识和习惯,为学生终身发展奠基。

  “强”,即技能强。教学基本功是教师教书育人的“本钱”。作为一名体育教师,要不断更新知识,钻研教法,不断提高教育教学组织能力,特别要提高体育理论水平、口语表达能力和表演演示能力。对体育锻炼、竞技的一般动作要领要牢记在心,准确演示。此外,体育教师还要“十八般武艺”样样都通,尤其在球类项目上要有过人之处。不论篮球、排球、乒乓球场地都要经常看到他们的矫健身影、潇洒动作和娴熟球技。这样的体育教师最受学生尊敬、喜欢,最有吸引力。

  总之,我心目中的体育教师不仅要以出色的教学能力教会学生锻炼好身体,还要注重培养学生终身锻炼的习惯,要教会他们如何做人,以阳光的人生态度和积极的职业精神潜移默化地感染学生,影响学生终生,使学生成为全面发展的有用之才。(陈旭升 作者系甘肃省庄浪县教育局工作人员)

    《中国教育报》2014年7月24日第4版


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{编辑:周玲玲}

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