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郜晏中:把最响亮的掌声送给体育教师

www.jyb.cn 2014年08月01日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

“我心目中的体育教师”征文 

  把最响亮的掌声送给体育教师

  体育教师应该是孩子们梦想火种的点燃者!并用每一节精心设计的体育课向学生诠释动静相宜,张弛有度,进退循序的人生真谛!

  我曾经当过体育教师。如今,我创办、管理着10所学校,从幼儿园一直到高中。我依然每天坚持体育锻炼,并且非常感恩于强健体魄给予我的所有馈赠。对学校体育工作和体育教师,自然也有着不同一般的体认和感受。  

  所以,若有朝一日,让我不得不面临这样的抉择:学校必须从现行的课程中删除一些科目,那我会毫不犹豫地把“体育”保留到最后!这,不单只是我的选择:  

  “教育里没有了体育,教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的,不应当当校长。”——张伯苓  

  “关心儿童健康,是教育者最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信息,都取决于他的生命活力和精力充沛的程度。”——苏霍姆林斯基  

  ……  

  锦绣育才教育集团从无到有,从弱到强的14年来,我已经提拔了不下6位优秀的体育教师成为学校各个层级的管理者,因为在我的心目当中,优秀体育教师是这样一个特殊的群体:  

  体育教师是健康的天使。体育教育不是要把学生培养成运动员,而是要让学生通过运动了解自己,进而找到适合自己的运动方式,把自己锻炼得更健康、更健美、更健壮!体育教师懂得并顺应人的禀赋差异,用专业传递健康的生活理念。他们以身示范,生命在于运动,年轻的生命之花不应该宅在室内萎靡不振,而要在运动场上绽放出青春的朝气和美丽!  

  体育教师是运动的专家。在锦绣育才教育集团,高大帅气、健美活泼的体育教师是学生追逐和崇拜的偶像。他们整天在阳光下挥汗,身上充盈、洋溢着阳光、活力和朝气。在健身、运动、技巧、组织、指挥等方面他们几乎无所不能!体育教师豪爽,敢于担当;磊落,永不落泪;阳光,充满内涵。学校因为有了这样一支队伍,学习、工作中产生的压力因串串汗珠而化解,遇到的苦恼因款款笑容而消散,激发的矛盾因阵阵喝彩而释怀……14年的办学,我要把最响亮的掌声送给这些以体育教师为代表的阳光、积极、进取的老师们,因为他们,我们的校园才变得如此丰富,更显亮色!  

  体育教师是团队的领袖。他们天天体验并教授各项运动竞技,比旁人更加精通竞争、团结、合作。只要不是身体上有特殊的原因,我要求学校每一名师生都要学会篮球这项运动。为什么?从篮球比赛中,每一个人都能够直观地理解并融入“团队”。在育才中学,有不少体育教师都担任班主任的工作。在他们上任之初,曾引起家长和媒体的高度关注,如今,事实已经雄辩地证明体育教师比普通教师在某种程度上更加适合担任初中学生的“班主任”——管理更民主,学生感到更自主! 

  凡是锦绣育才教育集团的校园,定会竖起几个特殊的篮球架。它们的篮筐离地高度比标准低40厘米,因为这样,绝大多数孩子就能够体验“扣篮”的滋味!我们把这里称为“梦想球场”!因为,我们要告诉孩子们:很多时候,你离梦想其实只有40厘米!因此,我这样希望:我们的体育教师,还应该是孩子们梦想火种的点燃者!并用每一节精心设计的体育课向学生诠释动静相宜,张弛有度,进退循序的人生真谛!以此帮助他们踏上实现梦想的大道!  

  无论工作和学习多么紧张和繁忙,我几乎每天坚持2000米长跑、篮球和30分钟的器械……我陶醉于此,享受于此,感恩于此。因为运动,让我更从容;因为运动,让我和我的学校更卓越!  

  从我个人的进步,从我创办学校的跨越,我有十二分的底气这样表达:优秀的体育教师,如那一盏盏指引生命蓬勃向上的明灯,点燃激情,温暖身心,照亮智慧!(郜晏中 作者系浙江锦绣育才教育集团总校长) 

  《中国教育报》2014年8月1日第3版

  【开栏的话】学校体育是为学生一辈子健康生活和工作奠基的,而学生们能不能喜欢上体育课,乃至终身受益于体育,往往取决于他们身边有什么样的体育教师。在第十二届全国学生运动会即将拉开帷幕之际,第十二届全国学生运动会筹委会、教育部体卫艺司、中国教育报联合举办“我心目中的体育教师”征文活动,共同探讨什么样的体育教师是优秀的,优秀的体育教师有哪些共同的特点,他们应当具备什么样的精神风貌、身心素质、知识修养、专业技能。欢迎教育界和社会各界人士踊跃参与,投稿邮箱:wxmzdtyjs@163.com 。

  陈旭升:体育教师应念好“三字经”

  兰春:把对体育的爱传递给每个学生

  李涵:体育教师要使学生“体德兼进”

  陈晴:培养体育习惯是体育教师的天职

  于祥凤:体育教师贵在一个“导”字

  杜方时:再累也喜欢上的体育课

  唐运东:体育教师要有“长宽高” 

  杨学杰:她让我们觉得体育课很美

  谢军:言行举止永存学生心间


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{编辑:刘继源}

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