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教育部开列40项工作要点勾勒2015年教育发展蓝图

www.jyb.cn 2015年01月24日   来源:光明日报

  本报北京1月23日电(记者 邓晖)2015年,各地高考改革方案须于6月30日前报教育部备案;新增本科招生计划全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省;国务院将发布《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》,并召开第一次全国民办教育工作会议。22日在京启幕的全国教育工作会议上,教育部部长袁贵仁用一系列改革实举勾勒出2015年教育发展蓝图。

  继去年全国教育工作会议提出“从制约教育公平、质量最突出的问题改起”的具体举措后,今年会议以“落实推进年”为主题,开列了40项工作要点。“我国教育还存在观念相对落后,内容方法较陈旧,学生适应社会和创新创业能力不强,教育体制机制不尽完善,学校办学活力不足等弊端。”袁贵仁直言今年是全面深化综合改革的关键年,解决以上问题,是“加快推进教育现代化的当务之急”。

  以“奠定社会公平的基础”为导向,袁贵仁的讲话中释放出强烈的教育公平信号:今年开始,城镇中小学教师晋升高级职称,必须在乡村学校或薄弱校任教一年以上;以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制将逐步建立;中西部高等教育振兴计划继续实施,支持中西部地区建设一批有特色、高水平高校;同时,教育部将加强“慕课”建设,充分利用现代教育技术和教育方法,提升中西部地区人才培养水平。

  备受关注的就近入学和高考改革等问题也将在今年继续深化实施。袁贵仁指出,今年将重点引导优秀校长和骨干教师向薄弱校流动,实现区域内校长教师交流轮岗的制度化,常态化;在考试招生制度改革的总体设计下,各地要“把每一个问题想深想透,每一个环节设计好、衔接好”,出台具体方案,明确改革内容、目标、措施和时间表,报教育部备案。

  此外,对于事关教育结构调整的地方本科高校转型、“211”“985”工程取消等热点问题,袁贵仁也首次以教育部门“掌门人”的身份给出明确思路。他强调,地方本科“转型是已有普通本科院校办学思路、模式的调整,不是职业院校的升格,不是‘挂牌’”,并透露今年将印发转型发展改革试点的指导意见、建立高校分类设置、拨款和评估制度,为转型提供制度保障。他直言,“211”“985”工程带来了高校“身份固化、竞争缺失、重复交叉”等问题,表示将“以学科为基础,淡化身份”,并“引入公平竞争,加大绩效考核,建立激励与退出机制”。



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{编辑:李烨}

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