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安徽:省级统筹机制创新 应用导向深度融合

www.jyb.cn 2015年05月12日   来源:中国教育新闻网

  一、地区主题特色

  省级统筹,机制创新;应用导向,深度融合

  二、基本情况介绍

  安徽地处江淮腹地,土地面积13.94万平方公里,现辖16个地级市、105个县(市、区),常住人口6082.9万人。皖江绵延八百里,淮河上下五千年。古老的江淮大地孕育了博大精深的徽文化。

  安徽省委、省政府一直高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略地位,尤其在全国教育信息化电视电话会议后,安徽以教育信息化为新的支撑点,推动全省教育事业实现新跨越。

  作为国家教育信息化试点省和国务院确定的中部唯一省级政府教育统筹综合改革试点省,在推进教育信息化过程中,安徽以基础教育信息化为突破口,坚持四个突出:一是突出顶层设计,切实加强省级统筹。省政府出台教育信息化中长期发展规划,到2020年基本实现教育信息化。明确省、市、县、校四级职责和各级有关部门职责。二是突出改革创新,着力实现可持续发展。坚持政府主导,省级安排专项经费,同时积极发挥市场机制,引入社会资金,最大限度地提高资金使用效益,并将基础教育信息化建设项目纳入了省“861”计划。三是突出应用驱动,着力扩大优质教育资源覆盖面。加强“三通两平台”建设实现“可用”,教学点数字资源实现全覆盖,中小学宽带接入率、校园网建有率、“班班通”建成率分别达到96.78%、83.52%和79.51%;持续开展各级各类信息化专业人员能力培训,实现“会用”;加强应用工作考核,促进“多用”、常态应用和创新应用;加强资源建设共享、软件创新升级和健全运行维护长效机制促进“好用”。四是突出质量公平,努力提高教育满意度。实行以县为单位、由中心学校辐射教学点的“在线课堂常态化教学模式”,将城区学校和中心学校的优质教育资源传输到教学点,极大地提升了教学点的教学质量。

  面向未来,安徽教育已经站在新的历史起点。安徽省规划,到2020年将基本实现教育现代化,基本形成学习型社会;全面实施素质教育,全面提高教育质量;实现由教育大省向教育强省的跨越,由人力资源大省向人力资源强省的跨越。

  三、展览重点内容

  安徽省主要围绕教学应用、教育管理和机制创新三大主题系统展示省、市、县(区)和学校在教育信息化建设与应用方面的成效。

  教学应用:主要内容有区域整体推进应用、网络教研培训、教学手段创新、教学评价改革和在线课堂应用等,重点展示信息化与教学应用深度融合取得的成绩。

  教育管理:主要内容有基础教育信息化管理系统应用、数字化校园、教师培训、网上结对、校园安全、家校互动、养成教育、等信息化管理模式。

  机制创新:展示安徽在教育信息化顶层设计和推进过程中进行的探索与创新,主要内容包括“四个统筹”和 “五个纳入”。(安徽省电化教育馆 魏莉)



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{编辑:庄元}

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