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厦门:均衡发展理念下的区域协作和信息化推进

www.jyb.cn 2015年05月14日   来源:中国教育新闻网

  一、地区主题特色

  教育均衡发展理念下的区域协作和信息化推进

  二、基本情况介绍

  在教育部《教育信息化十年发展规划》精神指导下,把区域教育信息化公共服务体系建设与应用机制探索的着力点聚焦在厦门市教育信息化水平整体提升上,通过“以点带面,以面促点”,达到整个区域教育信息化的广泛应用和均衡发展:

  1.顶层设计,有的放矢做好区域教育信息化规划。2013年4月以厦门市教育局的名义出台《厦门教育信息化2013-2015发展规划》,明确了未来三年厦门教育信息化建设思路、发展目标和主要任务。

  2.多方合力,深入调研针对性地解决共性问题。分管教育的副市长国桂荣、市政协副主席潘世建亲自听取市教育局年度重点项目推进汇报,协调各区政府、发改委、财政局等作为重点建设的协作单位,通力配合教育局抓好落实,稳步推进。

  3.层层落实,统筹安排抓落实推进亮点。2013年厦门教育系统所有公办中小学校和教学点在福建省率先实现高水平的宽带网络“校校通”;2014年优质资源“班班通”实现所有公办中小学校全覆盖,厦门的硬件建设指标走在福建省的前列。

  4.重点明确,分类指导科学操作。充分调动各类学校和教职工的积极性和创造性,促进义务教育“均衡发展”,推出了实验小学、阳翟小学、灌口小学、白交祠办学点等一批“手拉手、共进步”结对子典型。

  5.形成机制,破解难题出模式。在实践中根据各个区域的不同,厦门教育形成了5个模式,形成有效机制,保障了信息化推进:以租代建,少投入多产出同安模式;联合投入,大投入快产出翔安模式;攀上高枝,校园合作创示范职校模式;实际运用,以用代看的采购验收模式;因地制宜,分类指导整体推进试点校模式。

  三、展览重点内容

  1.义务教育均衡(总括介绍区域内实现义务教育较高水平均衡);

  2.异地远程同步互动课堂(阳翟小学与白交祠教学点、阳翟小学与台湾学校);

  3.利用信息手段服务市民(积分入学平台、一起成长平台、家校互动平台等);

  4.信息技术助推教学方式的变革(智慧课堂、中高考安防录播教务监控一体化平台、双语100及翼课网、虚拟实验室、微课课件课例及教师自创教学小应用等);

  5.信息技术改变教育管理模式(轻工无纸化OA、工商旅游学校招生平台、信息学校电商运营实战平台、网络教研等);

  6.信息推进模式(以租代建,少投入多产出的同安模式、联合投入,大投入快产出的翔安模式、攀上“高枝”,校园合作创示范职校模式、实际运用,以用代看的采购验收模式);

  7.各类教育信息化获奖情况。(厦门市教育事务受理中心 庄敏琦)



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{编辑:庄元}

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