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第三届中国农村教育论坛发布《长春共识》

www.jyb.cn 2015年05月25日   来源:中国教育新闻网

中国农村教育发展长春共识

图为论坛现场

  中国教育新闻网讯(记者 陈帆波)为更好地服务国家重大战略需求,把脉中国农村教育发展的关键问题与未来走向,5月23日-24日,中国教育学会、中国农村教育发展协同创新中心在长春联合主办了“第三届中国农村教育论坛暨中国农村教育发展高端论坛”,来自高等院校,国家、省区教育行政主管部门,相关研究机构、互联网传媒等领域的知名专家学者等400余人参加了论坛。

  论坛主题为“农村教育发展的新常态与新使命”,以主题演讲+互动交流的形式进行。论坛期间,清华大学副校长谢维和教授,教育部教育发展研究中心副主任韩民研究员,东北师范大学副校长、长江学者特聘教授韩东育,北京师范大学袁桂林教授,搜狐公司副总裁樊功臣,国家教育咨询委员会委员、北京理工大学杨东平教授,西北师范大学副校长万明钢教授,西南大学副校长陈时见教授,东北师范大学教育学部部长、长江学者特聘教授邬志辉,华中师范大学范先佐教授,中国农业大学人文与发展学院院长叶敬忠教授,教育部职业技术教育中心研究所所长杨进教授等20位嘉宾,发表了精彩主题演讲。

  论坛还发布了《中国农村教育发展长春共识》。全文如下:

  我们,长期投身于中国农村教育的理论研究和实践探索,藉中国农村教育发展协同创新中心平台,于2015年5月23日至24日相聚长春,就中国农村教育发展议题达成如下共识:

  我们深知

  ——长期以来,党和政府坚持把农村教育摆在重要战略地位,不断加大农村教育投入,在我国农村人口众多,生产力发展水平不高的条件下,探索出具有中国特色的农村教育改革和发展道路,成为发展中国家普及教育的典范;

  ——迄今为止,农村教育依然是国民教育体系中最薄弱环节,城乡教育差距依然存在。城镇化在为农村教育发展提供重大机遇的同时,也使农村教育发展面临前所未有的严峻挑战;

  ——放眼未来,我们需要正确认识农村教育发展的阶段特征与长远趋势,主动适应经济社会发展新常态,破解我国农村教育发展中的重点难点问题。

  我们坚信

  ——接受公平而有质量的教育是每个农村孩子的应有权利和人生福祉;

  ——农村教育一样可以成就出彩人生,成为农村孩子发现并成就自我的有力手段;

  ——农村教育应当既是田园的又是现代的,它不应是城市教育的简单复制;

  ——农村具有得天独厚的自然和人文资源,农村教育应该因地制宜,可以办得有声有色,异彩纷呈;

  ——有质量的农村教育必将释放出巨大的人才红利,成为提高人口素质、实现人力资源大国向人力资源强国跨越的关键途径。

  我们承诺

  ——准确把握农村教育的实情真貌和客观需求,努力发现农村教育对乡土中国、传统文化的独特价值,积极探寻农村教育发展的多元模式;

  ——积极致力于使农村教育融入乡土生活,纳入现代元素,嵌入未来愿景;

  ——引领和推动农村教育变革,倡导过程的教育、创造的教育,开展基于学习者经验与需求、基于教育者激情与创造的教育改革实验。

  我们呼吁

  ——全社会一起来关心和支持农村教育的改革和发展,关爱和帮助农村社会处境不利人群,让教育改变他们的命运;

  ——进一步加大农村教育投入,充分利用现代信息技术,促进优质教育资源共享,让农村教育保障更加有力;

  ——为每个农村青少年儿童提供适合的教育,让他们拥有田园般的心灵和春天般的创造力;

  ——让勤劳工作的农村教师拥有体面而有尊严的生活,让教师成为影响学生健康成长的关键人物,让校长成为农村学校变革的推动力量;

  ——充分发掘农村教育的独特优势,让大自然成为农村教育的活教材,让生活成为农村教育的大课堂;

  ——让职业教育为农村人的发展提供更大的空间,让每个努力奋斗的人都能拥有可以期待的未来。

  中国强,农村必须强;农村现代化,农村教育必须现代化。让我们携手共进,协同创新,为共建一个更加公平、更高质量、更有活力的农村教育作出新的更大贡献!

  2015年5月24日



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{编辑:庄元}

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