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未来的学校一定越来越开放,越来越融合

www.jyb.cn 2015年05月25日   来源:中国教育新闻网

  未来的学校一定越来越开放,越来越融合

  ——专访联想高层谈慧教育解决方案

  未来的学校什么样?“未来的教室,我们希望学习是没有边界、没有地域和时间限制的,相当于我们的学校没有围墙,一个大学校园是开放式的,每个人都有学习的机会,只要你想学,就能拿到相应的工具进行学习。” 联想集团中国区大客户事业部教育行业总监毛京军在接受记者专访时说。

  5月23日,由我国教育部与联合国教科文组织联合举办的国际教育信息化大会在山东青岛召开,期间同步举行了全国中小学教学信息化应用展览活动,来自全国各省市的教育部门、科研机构和知名IT企业应邀参展。联想,作为教育行业的云基础架构解决方案提供商,携智慧教育完整解决方案亮相此次展会。“知云善教为未来,让教学更生动,让学习更有效,让成长更全面”是联想的目标。

  教育信息化迎接云时代

  自1994年中国教育与科研计算机网(CERNET)成立,标志着我国教育信息化基础设施建设正式启动至今,中国教育信息化已经走过二十个年头。2015年开始,中国教育信息化十年发展规划(2011—2020年)进入了第二个5年实施阶段。目前,我国教育信息化的软硬件基础设施、单系统建设已基本完成,教学资源的管理支撑平台也逐步落地,现阶段的重点任务是实现教育资源的数字化与共享。2015年教育部工作指导明确指出:加快推进教育信息化,推进“三通两平台”建设与应用,完善国家教育资源云服务体系。

  在云计算、大数据、移动互联大行其道的“互联网+”时代,资源共享、在线课堂、个性化学习成为未来教育发展的新趋势,开放、共享、交互的教育云平台开始形成,智慧教育迎来了更加数字化、智能化、网络化的云时代。

  联想进军教育信息化,优势在哪?

  联想集团副总裁、中国区大客户事业部销售总经理叶明对记者表示,联想累积了对于教育事业超过30年的服务经验,已经有非常完整的生态联系。

  叶明分析联想的优势有三点:一个是联想在教育行业的积累,是其他厂商不能比拟的,我们有超过30年的服务教育系统的经验,基本上经历了教育信息化的每个过程。这些成功的经验或者是教训,都能够为我们教育系统的客户服务,能够带来更多参考的基础信息。

  第二个,联想对于云体系有更深厚的理解,两个层面:一个层面是我们现在已经具备对整个云平台整个生命周期里面,从咨询到设计、建设、维护,一个全方位的解决方案已经推出,基于自主开发的ThinkCloud AIO云平台的建设。第二个层面就是端到端基于移动互联的教育云体系,刚刚提到的所谓“3A”,任何时间、任何地方、任何方式,我们都有很好的解决方案。在后端全产品系列的存储,都有包含。

  第三个,还是要提到的是客户需要的解决方案,是一个能够有能力为它整合所有相关方案的整体的方案,教育信息化是相当复杂的,牵涉到的内容相当多,选择一个合作伙伴不仅是选择一个卖方或者只提供某一种产品,它选择的合作伙伴是有能力帮助它整合不同类型的资源,能够给它一个很好的平台。换个角度看,联想的平台以及在教育系统的经验,都能够吸引更多客户在联想平台应用。

  未来的学校什么样?

  “最大的改变,未来的校园是不可逆的,一定是越来越开放、越来越共享、越来越实时。”毛京军说。比如“慕课”,“慕课”被越来越多的学校所接受,是因为它不仅仅是开放的课程,而是可以进行开放课堂的管理,可以考试,在虚拟的网络环境里也有学习的节奏、学习方法和学习的评价体系,包括你是不是能拿到学分、是不是能通过考试、是不是每堂课都参加了。翻转课堂也是,在学校里面,更多的是强调对学校有更多的自主性,有更多的预先性,带着问题去上课,带着交流的态度,加强学生跟老师之间的沟通。

  “未来的学校是什么样的不重要,更多的是整个学习方法和学习的理念有很大的冲击和改变,一定是越来越开放、越来越融合,而且有更多的方式让你随时随地学习或者说一生学习。”毛京军表示。

  基础教育信息化与高校有何不同?

  联想曾经部署过高校信息化,这次进军基础教育,在战略上,与高校有哪些差异化部署?

  毛京军表示,跟高校最大的不同,首先是在技术服务能力方面有很大的差异。高校有计算机中心、网络中心。但在中小学校园,技术维护是很薄弱的,如果电教老师请假,或者一个班上的电教设备坏了,就会遇到很大麻烦。其次,基础教育不均匀性比较强,就需要针对不同客户群,有非常清晰的服务。再其次,是老师的信息化素养,中小学教师习惯了做题、上课,让他换一种方式去教学生,去运用信息化设备,一些老教师就会抵触,这方面就需要给老师做更多的培训。

  颠覆传统的解决方案 让未来教育大不同

  展会上,联想通过一个数据中心和四个分区展台向与会者全面展示了智慧教育整体解决方案,并与人教社合作完成了智慧课堂的演示。为了创造更加优化的用户体验,加深度对用户需求的洞察,联想特别邀请到备受中小学生喜爱的教育大咖纪连海老师空降现场,在联想的智慧校园里呈现了一堂与众不同的知识饕餮。

  随着纪老师用手指在联想平板上轻轻触动,北宋时期汴河两岸的繁荣景象跃然幕上,通过联想在线多媒体数字课堂解决方案,一张静态的清明上河图变得可以流动、翻转甚至发出声音,纪老师轻松地调动着各种多媒体设备,展示了视觉效果极强的三维课件,并随时随地与学生互动问答。同时,借助联想智慧教育精品课虚拟录制解决方案,纪老师的这堂在现实环境中进行的授课可以通过全息技术和超强图像处理技术,呈现在全三维的虚拟环境中,之后这些被记录下的精品课程借助联想远程云课堂解决方案,可跨越空间地域实现资源实时共享与高清点播。而在这一切智能场景运行的背后,有一个强大的后方正在源源不断的为这些前端应用提供计算力,这就是联想云管理平台,它可以帮助行业用户实现对教育教学资源的统一存储、调度和管理。

  “从孔夫子开始,古代教育就是交互性的,大家席地而坐,有问有答,人人平等……今天的互联网教育,回归了这个本质。” 北京师大二附中教师、百家讲坛十大名嘴的纪连海老师,在使用了联想在线多媒体数字课堂之后,表达了这样的观点。

  叶明表示:“联想是中国智慧教育的推动者,通过多年来对教育行业的洞察和服务,我们积累了丰富的经验和资源,至今我们已经拥有包括教育云数据中心、互动课堂、在线课堂、云教室等多个方案的数百个成功案例,未来,联想将继续深度参与到教育行业信息化建设中,为教育行业提供更加个性化定制的端到端云解决方案。”(中国教育新闻网记者 张春铭)


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