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艺术普及教育全国首个试点院校教学汇报举行

www.jyb.cn 2015年06月09日   来源:中国教育新闻网

1教室扎根农村,艺术普及教育全国首个试点院校教学汇报在滦平举行

  中国教育新闻网讯(实习生 卫彦瑾)6月5日,一场别开生面的文艺汇演在在国家级贫困县河北滦平县举行,这是1教室农村艺术普及教育首个试点项目第一阶段教学汇报活动。

  在已经进行了1个学期实验课程的滦平三小孩子们口中,1教室是他们不愿离开的课堂,1教室是他们心心念念的快乐课堂……那么1教室究竟什么样?究竟有什么魔力让孩子们如此珍爱?当记者走进1教室的公开课,一切都被亲眼见证了。

  1教室,是孩子们快乐的艺术课堂

  1教室专家教师、“文华奖”获得者蒋智杰、白凯两位老师,在短短1小时的音乐课上,带领孩子们完成了从感受、鉴赏、到教学互动的全过程,课程设计紧凑巧妙,整堂课妙趣横生!当老师用各种打击乐器模仿出生活中的声音时,孩子们的眼睛都亮了,而老师用小小鼓槌飞舞在大鼓鼓面、鼓梆、鼓钉上的精彩演奏,更是完全颠覆了所有在场者对原来“秧歌队”里“伴奏”大鼓的传统印象。经过老师短短几分钟的指导,几个音乐0基础的孩子竟然现场和老师进行了配合默契的合奏!一堂课,1教室就用快乐、激情点燃了孩子们心中热爱音乐的火苗,身后来听课的滦平各校老师们纷纷感慨,“原来音乐课还可以这样上!”“怎么这么快就要结束了!”“真的头一次看到孩子们上课上得这么快乐!”。

  在1教室音乐课听课师生意犹未尽的热情中,特邀嘉宾、青年演员蓝盈莹也加入到1教室的教学活动中,她用一堂用心为孩子们设计的表演启蒙课,彻底让孩子们获得了童心的“绽放”。原本羞涩不自信的孩子短短几十分钟时间,瞬间换了个人。课上蓝盈莹教会了孩子们相互信任、互帮互助,鼓励孩子们做不一样的自己。原本1个小时的课,上了将近1个半小时,蓝盈莹在孩子们面前,由原来《甄嬛传》中那个距离他们好遥远的“浣碧”,俨然化身为一位亲爱的知心姐姐,让孩子们久久地环绕着她,不肯放开她的手。蓝盈莹说就是要用她自己的行动,倡导更多专业的艺术专业人员能够加入到1教室农村中小学艺术普及教育的志愿服务中来,在1教室专业的教学模式中,利用所学、所长造福更多农村的孩子们!

  歌声,琴声,欢笑声,声声指向新的期待

  在大家还沉浸在的公开课的兴奋中时,另一场更加令人兴奋的汇报演出又拉开了帷幕。1教室全国首个试点院校第一阶段的汇报演出,在1教室专家教师一曲扣人心悬的打击乐合奏中振奋开场,当孩子们开口合唱出天籁之音的那一刻,全场寂静一片,很多老师都落泪了,一首古声古韵的“笠翁对韵”在古琴的旋律中,悠然地把所有人的心带向了远方,而当孩子们把厚厚的8页锣鼓经用娴熟的锣鼓演奏呈现在舞台上时,所有见证了这2个月1教室孩子们成长、改变的工作人员和老师们都频频对着孩子们点头,在孩子们谢幕时,现场观众都不约而同地向孩子们伸出了大拇指!有的老师询问1教室工作人员,“1教室真的只进行了2个月的教学吗?太神奇了!”

  如1教室在滦平三小揭牌仪式上做出的承诺,“要让校园里不仅有读书声,还要有歌声、琴声,有欢笑声”,1教室做到了,在下一阶段的1教室12个农村中小学试点学校中,这些歌声、鼓声,欢笑声还将更加振奋人心!

  国务院参事室参事汤敏先生非常肯定1教室的成果,今天的汇报演出让他“感动、激动”,更加“心动”,他指出推动艺术教育、素质教育要运用“互联网+”的思维,运用慕课的手段,让各地的孩子共享优质教育资源。

  滦平县潘艳红县长感谢1教室能在滦平落地,为推动滦平素质教育做出的贡献,同时期待下一阶段1教室在滦平更好的开展教学工作,造福当地4万多孩子。

  滦平县第三小学的校长代表第一个试点校发言,王国珠校长坦诚的表示,在开始阶段确实有理念上的不理解,也曾有怀疑,但看到孩子们的表演后彻底折服。孩子们有了变化,自己也开始变化。后来她深情的朗读了孩子们写给1教室的话语。

  1教室创始人老炅则向大家透露了1教室即将研发出台的“P+1”教学模式,1教室将通过这一专业艺术普及教育教学模式,真正解决农村地区中小学缺乏师资、艺术教师专业程度低等问题,最终能让“你的音乐是体育老师教的”的笑话成为现实。

  当记者问及1教室的发起初衷时,1教室的负责人杨婷给了记者一个很温暖的回答,“你还记得刚才听到那曲孩子们的合唱吗?那首歌所来自的地方,电影《放牛班的春天》,正是最初触动1教室创始人老炅成立1教室的初心,1教室就是要做电影里的那位马修老师,让每一个沉默、渺小,甚至自卑的农村孩子,都能够拥有一位“马修老师”,让他们拥有可以改变自己、甚至改变人生的机会,让他们在自己的人生“舞台”上获得属于自己的快乐和幸福!”

  1教室的公益之路:未来将惠及更多农村中小学

  通向美好愿景的途径,从来就不会是彩虹。在这个问题上,老炅走过了一条艰辛的探索之路。但他是非常幸运的,2007年,老炅认识了友成基金会理事长王平女士,人的全面成长、全面发展是友成新公益的目标,它像火炬一样点燃了老炅的思维,照亮了他的公益志愿者之路。

  老炅在友成基金会做志愿者时,踏遍了全国的老少边穷地区,尤其是少数民族的山寨村落,探访了一千多所山村中小学,完成了工程巨大的基础调研工作,取得了第一手资料。可是,作为一个从小受到艺术的熏陶并由此开始快乐人生的老炅,一个从事艺术事业并有所成就的人,老炅遗憾的得出一个结论:中国的学校艺术教育,不仅是教育资源不均衡的问题,而是严重的方法缺失和方向偏离。而社会上方兴未艾的功利性艺术教育,则不仅是误人子弟,而是毁掉了一代人的审美,完全偏离了艺术应有的方向,失去了艺术对于人类的积极意义。

  深刻认识到这一系列现实问题,加上王平理事长对他的新公益理念熏陶和长达八年之久的友成志愿者生涯,老炅找到了通向目标的创新模式,于是一个成熟的框架模式应运而生,即艺术普及教育专业可持续教学模式,引入1教室系统艺术普及教育教材和国内顶尖专家师资,以本地教师系统、持续培训为核心,各类艺术专业课程全面覆盖的1教室专业“导学”体系,以确保专业艺术普及教育课程在农村中小学扎根、生长。

  在此次汇报活动结束时,1教室向滦平县所有的孩子承诺,“1教室留下来不走了”,在接下来的几年里,1教室还会带着艺术普及教育的重要使命和所有农村孩子们的殷切盼望,在全国各地农村中小学落地、扎根,陪伴更多可爱的农村孩子们快乐的成长!



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{编辑:周玲玲}

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