您的位置:首页 > 国内教育 > 国内新闻> 正文

专家学者研讨五大发展理念的理论价值与实践意义

www.jyb.cn 2015年12月09日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

中国教育报刊社、求是杂志社红旗文摘杂志社举办学习五中全会精神理论座谈会

深入领会五大发展理念的理论价值与实践意义

  本报北京12月8日讯(记者 柴葳)为全面推进对党的十八届五中全会精神尤其是“五大发展理念”的深入学习领会和研究,加强与社会科学理论界的交流和沟通,及时分享理论界的最新研究成果,中国教育报刊社、求是杂志社红旗文摘杂志社今天在京联合举办深入学习十八届五中全会精神理论座谈会。

  此次理论座谈会以“马克思主义发展观的丰富与发展”为主题,来自中组部党建所、教育部社科中心、人民日报社、中国社科院、清华大学、中国人民大学、北京外国语大学、山东师范大学等高校的专家学者,紧紧围绕党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念展开学习交流和研讨。

  与会专家学者指出,党的十八届五中全会提出的五大发展理念,是对以往发展观的科学总结和有针对性的理论发展,深刻揭示了我国全面建设小康社会的动力源泉、内在要求、必由之路、出发点和落脚点。作为党的重大理论创新和当代中国新的发展观,五大发展理念坚持人民主体地位、回应人民群众需求,体现了社会的全面进步、人的全面发展总的价值目标,是对中国经验和中国实践的高度概括,是中国理论的重要组成部分,是科学理念和价值理念的完美统一,具有强烈的时代性和现实性。五大发展理念是社会主义核心价值观在发展问题上的具体体现,应把五大发展理念放到“四个全面”战略的总布局中思考和实践,以充分体现其科学指南和价值引领的重要作用。

  《中国教育报》2015年12月9日第1版



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:刘继源}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息