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教育部督导办何秀超:创新教育督导 筑梦提高质量

www.jyb.cn 2015年12月10日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

学习贯彻五中全会精神司局长笔谈12 

创新教育督导 筑梦提高质量

教育部督导办 何秀超

  党的十八届五中全会提出“完善教育督导,加强社会监督”,为教育督导改革发展指明了方向。我们要以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领,以“提高教育质量”为主线,进一步完善督政、督学、评估监测“三位一体”的教育督导体系,充分发挥社会组织在教育评估监测中的作用,推动教育督导事业再上新台阶。 

  一要用新理念引领教育督导改革发展。坚持以创新发展为引领,着力加强教育督导机制创新,推动督导手段方式创新。坚持以协调发展为引领,推动督学、督政、评估监测工作协调发展。坚持以绿色发展为引领,倡导绿色督导、节约督导。坚持以开放发展为引领,拓展督导外延。加强国际交流合作,拓宽教育督导视野。坚持以共享发展为引领,通过充分发挥教育督导作用,督促地方政府推进教育改革发展,努力促进教育公平,提高教育质量。 

  二要把提高教育质量作为教育督导着力点。首先,要强力推动教育公平。建立完善地方政府履行教育职责督导评估制度,要继续做好义务教育发展基本均衡县(市、区)国家督导评估认定和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,加强农村义务教育学生营养改善计划监管。要强化校园安全和校车安全管理,开展教育重大突发事件专项督导。针对乡村教师支持计划的实施、职业教育投入等开展专项督导,推动教育重大政策落实。其次,要大力规范办学行为。要继续做好中小学校责任督学挂牌督导工作。建立完善中小学校管理评价制度,推动学校提高办学水平。要针对教育热点难点问题开展专项督导和各级各类学校督导。要做好博士硕士学位论文抽检工作,加大学位论文作假行为查处力度。再其次,要有效开展评估监测。把开展教育质量监测作为提高教育质量的重要手段。要建立并落实中小学校素质教育督导评估制度。开展职业院校办学能力及办学水平评估。选择具有代表性、方向性、基础性的国家支柱产业领域相关专业,逐步开展职业院校专业评估。要做好本科院校合格评估、审核评估和专业评估,开展本科教学质量监测。 

  三要以工作机制创新提高教育督导的科学性。要完善机制,强化管理,加大培训,优化结构,努力建设一支高素质的专兼职督学队伍,提升督学专业化水平。要完善督导结果运用机制,加大结果公开力度,强化媒体监督和社会监督。要以问题为导向,推动复查工作常态化,促进整改落实。加大约谈问责力度,提高督导权威性。要创新督导方式和手段。灵活运用地方自查、互查、双随机抽查等方式开展督导。充分利用现代信息技术手段,实现网络督导和实地督导相结合,提高督导实效。 

  《中国教育报》2015年12月10日第3版

  编者按:为深入学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神,教育部直属机关党委、中国教育报刊社联合创办“学习贯彻五中全会精神司局长笔谈”专栏,邀请部机关部分司局长畅谈推动落实五中全会精神的思路举措,敬请关注。

  教育部职业教育与成人教育司 葛道凯:为全面建成小康社会决胜阶段提供人才支撑

  党的十八届五中全会提出,“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。这为建设现代职业教育体系,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,进一步明确了前进方向,提出了新的更高要求。>>>详细

  教育部基础教育二司 郑富芝:为更多孩子提供接受高中阶段教育机会

  普及高中阶段教育,是党中央立足于我国全面建成小康社会决胜阶段、为实现新的发展理念作出的重大战略决策。我们要认真学习领会,切实抓好贯彻落实,努力为更多孩子提供接受高中阶段教育的机会,为学生成人成长成才奠基。>>>详细

  教育部教师工作司 许涛:建设“下得去留得住教得好”乡村教师队伍

  随着党的十八届五中全会的胜利召开,全面建成小康社会进入决胜阶段。到2020年全面建成小康社会,短板和薄弱环节在边远贫困乡村地区。发展教育是减贫脱贫的根本之举,必须把加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。>>>详细

  教育部科学技术司 王延觉:发挥高校作用服务创新驱动发展战略

  党的十八届五中全会把创新摆在国家发展全局的核心位置,这对高校科技工作提出了新任务和新要求,也带来新机遇和新挑战。学习贯彻落实五中全会精神,就是要按照中央的总体部署,一手抓好当前科技体制改革各项工作的落实,一手抓好“十三五”高校科技改革发展的谋划。>>>详细

  教育部社会科学司 张东刚:以新的理念引领高校哲学社会科学发展

  新形势下,高校社科界要认清新形势,把握新方向,明确新使命,强化新责任,深刻认识“五大发展理念”的精神实质、科学意涵和本质要求,秉持新的发展理念,落实立德树人根本任务。>>>详细

  教育部发展规划司 谢焕忠:让贫困地区儿童奔向美好生活

  党的十八届五中全会作出了“到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困”的战略决策,同时提出“逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖”。>>>详细

  教育部高等教育司 张大良:着力提高高校教学水平和创新能力

  党的十八届五中全会精神是今后一段时期高等教育改革发展的根本遵循。高等学校学习贯彻五中全会精神,要以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为指引,充分发挥高等教育人才第一资源、科技第一生产力和创新第一驱动力重要结合点的特殊作用。>>>详细

  教育部高校学生司 王建国:狠抓落实做好高考改革和高校毕业生就业创业工作

  党的十八届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,明确提出“十三五”规划的指导思想、基本原则、目标要求、基本理念、重大举措,对教育工作作出重大部署,要求“落实并深化考试招生制度改革”“落实高校毕业生就业促进和创业引领计划”。>>>详细

  教育部基础教育一司 王定华:用新理念指导“十三五”义务教育改革发展

  党的十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。义务教育是最基本的公共服务,在各级各类教育中处于重中之重地位。进一步推动我国义务教育改革发展,必须用新理念作指导,厘清新思路,迈出新步伐,取得新成就。>>>详细

  教育部综合改革司 刘自成:以五大理念引领教育综合改革

  党的十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大理念为全面深化教育领域综合改革、加快推进教育现代化指明了前进方向。>>>详细

  教育部语言文字应用管理司 姚喜双:抓好语言文字事业发展的关键环节

  语言文字事业应该在优化结构、增强动力、化解矛盾、补齐短板中,加强统筹协调,理顺重大关系,把握重大原则,抓好关键环节,开创相互促进、协同推进的良好发展局面。一是协同现实虚拟两个空间,二是统筹国内国际两个大局,三是推广普及与规范提高相协调,四是语言技术创新与文化创新相结合。必须直面发展中的突出问题,抓好关键环节。>>>详细



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{编辑:刘继源}

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