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“中国百年教科书整理与研究”项目成果公开

www.jyb.cn 2015年12月16日   来源:中国教育新闻网

  中国教育新闻网讯(记者 余闯)日前,人民教育出版社举行国家社科基金重大项目——“中国百年教科书整理与研究”项目成果公开报告会。通过对我国百年教科书的整理与研究,项目成果呈现出教科书全学科百年发展立体全景,为21世纪教科书建设夯实了基础。

  2010年12月27日,“中国百年教科书整理与研究”项目获全国哲学社会科学规划领导小组批准立项。对此,人教社给予高度重视,由原总编辑徐岩担任项目首席专家,相关学科编辑科研部门负责人任子课题负责人,相关编辑科研人员全部参与项目研究。

  立国根本在乎教育,教育根本是在教科书。徐岩表示,项目组力图在全面梳理各学科教科书百年变迁脉络的基础上,揭示我国教科书百年演进的规律,并深入分析各历史时期影响教科书编写的主要因素,就百年变迁中争论最多、广受学界及社会关注、至今仍有重要影响的关键问题进行深入专题研究。项目最终形成的研究成果包括五大系列48卷,包括中国百年中小学教科书综录(3卷)、中国百年中小学教科书珍本图鉴(4卷)、中国百年中小学教科书变迁脉络研究(19卷)、中国百年中小学教科书变迁专题研究(19卷)、中国百年中小学教科书已发表成果(3卷)。

  项目组在研究方法上注重文献挖掘、内容分析、理论阐释的定性研究,在对文献的选取上、研究和分析视角上具有独特性。同时,注重对教科书相关内容的量化统计,利用图表等形式,较为直观地呈现教科书阶段性发展变化的规律。研究成果对于我国百年教科书数据资料整理的完整性和系统性达到前所未有的高度,首次呈现了教科书全学科百年发展立体全景,创建了百年教科书最全书目,创立了第一个中国百年中小学教科书全文图像库——《中国百年中小学教科书图像库》。



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{编辑:周玲玲}

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