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《中国教育报》改版致读者:唯有用者方久长

www.jyb.cn 2015年12月31日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

唯有用者方久长

——改版致读者

  2015年的最后一天,我们继续谈谈未来。 

  未来是客观的,是必然的,更是您用信任和关注传递给我们的。感谢您,我们的读者,我们的上帝。 

  北京的这个冬天,雾霾搅得人心神难安。好在,我们没有迷路。每一个清晨,我们迎着期待走向您。我们相信,我们若不浮不躁,您便会不离不弃。这个时代,已经将我们紧紧地融合在一起。我们忧心纸媒前途未卜,您在焦虑教育变革如云。 

  “教育”是我们与生俱来的基因,也是我们共同的生命依赖。 

  当焦虑和迷茫成为许多人无奈的心音,成为这个时代低沉的杂音,我们深知教育责任重大。教育是平复时代躁动的因子,是平衡时代天平的砝码,是修正社会航向的灯塔,也是稳定人心的力量。 

  这就是我们的立场所在,也是我们一再改版、不断求新的初衷所在。我们深深感恩我们的读者,无数教育人的努力共同维系着教育对时代的贡献,塑造着社会共同的价值观,凝聚着人们对民族的共同体认。我们也愿意追随我们的读者,共同承担这沉甸甸的使命,传递对教育和时代的正见。 

  这是我们的底气所在,也是我们向来紧贴读者、紧扣时代的力量所在。我们坚信,当信息和思想化作文字,无论刻于甲骨、竹简,还是写在绢帛、纸上,抑或寄身于数字时代深不可测的“云”里,变的是媒介,不变的是人们对信息、思想的需求,是我们作为专业新闻内容生产者对情怀、信念的坚守。 

  “学贵心悟,守旧无功”。这是教育人追求“日新”的心得,也是报纸“日新”之路。移动互联网已经深深改变了人们的阅读习惯,我们拿什么唤醒刷完手机的您,回来翻看我们的报纸或者阅读我们的内容?唯有以求精求新的态度,唯有以专业的内容,精准对接您的需求,教育传播这片蓝海才可化为载舟的力量。 

  “学不必博,要之有用”。在这个信息过载的时代,面对漫天纷飞的信息和众说纷纭的理念,人们反而生出诸多迷茫,陷入“信息恐慌”和“价值观恐慌”,渴望专业的声音来平息。我们唯有牢牢抓住并解开您的痛点,做真正有用的新闻,才有资格在每个清晨和您说“您好”。 

  是的,我们努力修正我们的足迹,透过字里行间想让您感受到,我们在乎您的眼神——我们,做有用的新闻。唯有用者方久长。 

  理性、专业、深度——这就是2016年我们的追求。 

  理性,就是在各种教育理念、观点中不盲从,坚持客观立场,以科学之尺研判舆论,平息您心中的“价值观恐慌”。 

  专业,就是在各种教育信息、现象中不逐流,坚持专业判断,以专业视角解释舆论,平息您心中的“信息恐慌”。 

  深度,就是在各种教育热点、难点问题中不缺位,坚持问题导向,以深度思维透析舆论,摈弃新闻内容的浅层次叠加。 

  我们愿用2700多个版面所承载的内容,来求解移动互联网时代纸媒的生存逻辑,来证明这份报纸为什么重要。我们愿意透过每日与您相见的新闻和评论,透过10多个专业专刊,让您与教育界最权威的专家、最鲜活的思想、最生动的实践深度对话。 

  我们不为了求新而求变,您熟悉的“老友”,装扮一新仍将与您重逢。在继续办好特色专刊的同时,我们还将新开《创客》专刊,还将在头版开设《国际教育观察》栏目……我们愿意为您在这个教育创新和变革的时代,打开一扇拥有3D视角的窗户。 

  明天,是的,明天就是新的一年,我们渴望推开窗户看到阳光,看到您。 

  本报编辑部 

  2015年12月31日

  《中国教育报》2015年12月31日第1版



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{编辑:刘继源}

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