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吉林长春:借助网络平台提升传统课堂趣味性

www.jyb.cn 2016年04月05日   来源:新华社

  新华社长春4月5日电(记者 李双溪)一位教师如何给全年级180多名学生同时上课?长春市宋家小学书法教师王彦红做到了,她将书法微课免费上传网络,学生们在线学习,书法水平得到提升,她也收到许多点赞。

  近年来,长春市推进教育信息化,让互联网助力教育发展,上课用电子书包、作业在网上批改点评、教研在线上“争鸣”……这些做法提高了传统课堂的趣味性,促进了家校教育的融合,增强了学生的学习兴趣。

  “大家看看这些扣子有哪些分法?”这是长春市天津路小学一年级的一堂数学课《分扣子》,根据扣眼数量和扣形不同来给扣子分类。2分钟之后,教师张辛欣知道了所有学生的答案,也了解他们分类的过程。

  他们使用的是电子书包,即用教学电子平板上课,并采用云技术,实时传输计算每个学生的演算结果。通过这些结果,可以让教师短时间内掌握全班的答案分布概率。

  在学生眼中,宋家小学科学教师吕夏清的科学课风趣幽默。学生田甜选择了在线看老师的微课视频,按照指导在家观察豆芽生长,并把实验结果以图片形式上传网络,教师在线打分点评,并指导她如何改善,结果田甜全家都吃上了绿色的“笨豆芽”。

  吕夏清还经常把学生的课堂展演随时拍照上传到“知校云平台”,让家长在手机上就能够看到孩子在校的表现。

  农村教师的业务提升一直是个难题。在长春市中储粮吉林希望小学,每个年级只有一个班,没有平行班级,教师之间缺少业务交流,如何提升业务水平?教师们成立了“牧野祭酒”论坛,这一网络论坛成为促进教师网络教研的窗口,他们与全国各地的教师联合探讨,学到了大量先进教法和经验。

  近年来,长春市加大教育信息化投入力度,新购计算机1.8万台,建设多媒体班级教室5330间,启动“中小学数字校园教学软件支撑系统”建设项目,覆盖城区408所学校。全市中小学互联网接入率达80%,优质数字教育资源得到普遍应用。



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{编辑:杨文怿}

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