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山东滕州:逐级递进 建特色国防教育培养体系

www.jyb.cn 2016年08月30日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

山东滕州建立了逐级递进、科学衔接、富有特色的国防教育培养体系

“红色基因”融入学生血脉 

  本报讯(特约通讯员 胡乐彪 通讯员 孔德福)“能有一次这样的红色之旅,让我更深刻地认识到今天的幸福生活是革命先烈们用生命换来的。我应该倍加珍惜,勤奋学习,努力成才,以实际行动践行社会主义核心价值观,为实现中国梦贡献力量!”日前,山东省滕州市至善中学八年级三班团支部书记赵英男,在参观滕州北沙河惨案纪念馆后感慨地说道。

  滕州地处鲁南,古为“三国五邑之地、文化昌明之邦。”在这片广阔的平原地上,典藏着抗日战争期间滕县保卫战的“红色”故事。凭借这一优势,滕州市不断整合军地资源,深入开展“红色基因代代传”教育实践活动,探索国防教育与国情教育、爱国主义教育与德育工作相互联系、互为补充、相互渗透的教育模式,着力激活中小学校国防教育这个最活跃的“第一要素”,建立了逐级递进、科学衔接、富有特色的学前、小学、初中、高中一体化国防教育培养体系,推进了国防教育逐级合成、体系融合。

  “教育越是生动活泼、贴近学生,越容易触动心灵、引发共鸣。”滕州市教育局局长刘金山介绍,针对孩子成长阶段、认知方式等特点,积极挖掘教育资源、创新方法手段,通过分层分类精准施教,帮助学生凝聚国防意识。

  记者了解到,该市出台了国防教育实施细则,以“进课表计划、进校本教案、进相关课堂”“三进”为载体,紧密联系德育和素质教育,扩大渗透到文化课程。

  在幼儿园阶段,结合幼儿的年龄特点和接受能力,编写了《幼儿国防教育教程》,在全市68所幼儿园展开实验。该教程收集了古今百名军事家和百篇革命传统故事,以及百余幅军事知识彩色插图,分为兵种、兵器、装备、军容军貌、军事人物、革命根据地等6大类。在每一类中分立若干主题,条理清晰,便于幼儿欣赏阅读。通过环境创设、教学引导、文娱融汇、社会实践等多种形式渗透国防知识,进行国防教育启蒙,让爱国爱军思想在幼儿心灵中萌芽。

  在小学阶段,该市坚持开展学军尚军“十个一”教育活动——读一本军人英雄书、寄一封崇拜军人信、参加一次走进军营体验活动、参与一次“童心向军营”绘画书法展、举办一次讲军人英模故事、组织一次为烈士扫墓、开展一次军歌红歌拉歌比赛、举行一次国防教育知识竞赛、开设一次军事科技制作作品展评、主办一次队列检阅军事技能比赛。在中学阶段,他们推行国防教育与学校实际相结合、与课堂教学相结合、与军事训练相结合、与学校德育活动相结合、与校园文化建设相结合、与时事教育相结合“六个结合”的教育实践活动,构建起学校—家长—教育基地—社会4个教育点,相互支持、相互配合,共同抓好学校国防教育平台建设。

  走进滕州市中小学国防教育一体化成果现场,一股浓郁的国防文化气息扑面而来:西岗镇中心幼儿园通过“攻碉堡”“跨壕沟”“送军粮”等“军营一角”游戏表达对军营的理解;第四实验小学英才校区展演少年军校百人军乐队、百人军体操、百人国防手抄报,展现了小学生学军励志的豪情;至善中学“以军促德、以军励志、以军育人”演讲励志结对活动,表达了对国防的热爱;滕州三中“我的国防梦、我的军校情”学军教育特色长廊,演绎了学生对军营的向往……

  该市还通过开展“传唱红色歌曲、观看红色影视““烈士陵园明宗旨”“博物馆里读历史”等体验式教育课,增强了青少年学生的爱国之情、报国之志,让学生主动、乐意地接受国防教育,形成了“双向流淌的河流”,使红色基因融入学生血脉。据了解,该市每年都有500余名高中毕业生毅然选择携笔从戎,报考军队院校或国防生,有3000余名学子报名参军,接受祖国挑选。

  《中国教育报》2016年8月30日第11版



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{编辑:彭诗韵}

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