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柏凯艳:点亮留守儿童的心灵

www.jyb.cn 2011年09月16日   来源:陕西日报

点亮留守儿童的心灵——记兴平华茂学校乡村儿童教师柏凯艳

  柏凯艳是兴平华茂学校一名乡村语文教师,工作普通平凡,但她的学生却是非常特殊,都是留守儿童。兴平华茂学校是当地一所全寄宿制留守儿童小学,全校1200名学生中80%以上都是留守儿童。除了学习外,她投入了大量的精力关心学生的心灵世界,帮助他们走出孤独和抑郁,重新变得开朗活泼。

  每学期学校都会不时的组织学生给远在他乡的父母写信。一个三年级的女生在信中写到,“有时我会想妈妈不自觉地掉眼泪,特别是晚上,夜深人静的时候,我常常一个人躲在被窝里哭,一听到有声音我就害怕。这时能驱散寂寞的只有爸爸或妈妈,要是你们能在身边陪我我就心满意足了,我每天都在倒数你们回家的日子。”看着他们在信中流露出的思念之情,对亲情的渴望和内心的孤独无助,柏凯艳都会默默的流泪。

  这么小的孩子本该围在父母的身边,享受亲情与关爱,现在却不得不离开父母,独自生活学习。虽然他们在学校衣食住行都有专人负责,生活上是完全不用操心,可孩子们心理健康却不容忽视。与同龄孩子相比,留守儿童更加孤单、敏感、自卑,沉默,缺乏与人交流的主动性,有些孩子还脾气暴躁、冲动易怒。柏凯艳作为学校的留守儿童管理处的负责人,帮助学校制定了一系列留守儿童管理规章制度,从生活、学习、心理健康等方面关心帮助学生,让灿烂的笑容重新回到孩子的脸上。在课堂上她是老师,下课了她就是学生的妈妈。

  有一个男生学习非常优秀,是班里的班长,柏凯艳一直都很喜欢他,可这个孩子却偷了宿舍老师60块钱。年迈的爷爷赶到学校,坚持把钱赔给了老师,爷爷流着泪说,“对不起,孩子错了,请老师批评教育他,但别不管他。”这一情景让她心灵受到了极大的触动,从老人的眼泪她看到留守儿童长辈的无奈和无助。柏凯艳和几位老师商量后,决定从生活的细节入手,教育和改变这个聪明又无知的孩子。她还让这个男生继续当班长,同时负责给同学打饭、夹馍、分菜。不断辅导他的学习,帮助和鼓励他,慢慢地孩子变和自信自尊起来,再没有出现过违纪行为。感觉到自己被关爱被重视,孩子非常感动,一天他悄悄地往老师的桌子上放香蕉,来表达自己的谢意。

  柏凯艳在日记中写到,“留守孩子的父母不在身边,他们的世界就少了一缕阳光,有时看他们穿的不干净的衣服,黑乎乎的小手,还有那双无助迷茫的眼睛,深感他们需要帮助。当你帮助他时,你却发现他们太懂事了。”在给班上成绩较差的学生补课时,他们总听得特别认真。因为孩子们认为老师给自己开小灶,是对他们的照顾,他们会用最好的表现来感谢老师。一次她骑着自行车带一个女孩子看病,到陡坡时孩子急忙说:“老师你停下,让我下来,要不你太吃力了”。柏老师并没有停下,可孩子却跳下来,边跑边帮老师推车。

  柏凯艳说:“有时这些可爱的孩子会给老师制作生日礼物,有时他们要求拥抱老师或亲吻老师,有时他们会叫我‘妈妈’。他们表达感恩的方式,让我震惊!我希望自己能一直做这些孩子的阳光,点亮他们的心灵。”(记者 郭妍)



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{编辑:周玲玲}

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