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学生在教室里群殴老师,师生矛盾怎么看?

www.jyb.cn 2016年04月22日   来源:中国教育新闻网-中国教育报微信

  据安徽商报消息,4月15日,在安徽省亳州市蒙城县范集乡某中学的晚自习期间,该校初中一班级的老师要学生们交试卷,但几名学生不仅不交卷,反而对老师进行辱骂和殴打。经人民网安徽频道调查,该视频涉事单位为亳州市蒙城县范集中学,目前,中学校长已被停职。据了解,目前警方已经介入调查此事件。

  师生间恶语相向,老师掌掴学生,学生围殴老师,这让人不仅困惑:现在的老师和学生都怎么了?师生关系何以发展到如此地步?

学生在教室群殴老师?这事闹大了

(视频截图)

    当时在教室里的一位同学,用手机拍摄的一段现场视频还原了当时的情况。一开始,一名中年男老师在收学生的试卷时与一名男学生发生了争吵,两人的情绪都比较激动,还互相推搡。随后,该老师十分气愤并用手掐住了男学生的脖子并往后推。这时,另一名男学生从后面一把推开老师,随后两名男生开始用拳头轮砸老师。其后又有3名男学生对老师拳打脚踢。在接下来的一分钟里,男老师掌掴同一男学生3次,有学生拿起凳子往老师的头上砸去,在围殴老师的过程中,有女学生见老师被殴还笑着上前凑热闹,在本视频的全过程中,该老师一共遭到了4轮学生的殴打。经了解,该教师系范集中学一名英语代课老师。到中教君发稿时,尚未有调查结果。

学生要逆天还是老师处理不当?

    1、网友:学生要“逆天”,老师不好当

  面对“学生围殴老师”的新闻,网友们纷纷感叹,由于“青少年犯罪成本较低”,越来越多暴力事件的“主角”是青少年,现在的学生根本惹不起,老师经常会陷入因怕事情闹大而不敢合理惩戒学生的两难境地。

  @九九超人不会飞:以后见到穿校服的都得靠边走,免得未满14周岁拿刀砍我。

  @哩咯嘻咪咕:现在学生也是无法无天,仗着不能体罚学生,他们反倒肆无忌惮的攻击老师,那么老师的权益怎么维护?

  @不爱吃鱼的包子酱:老师骂两句学生就爆新闻,老师稍微惩罚一下就丢了工作,现在的学生都是有恃无恐。

  @ tenor杨:这还是家庭教育的缺失,我们那会儿有学生犯了错被老师骂,回头家长知道了回家还要暴揍一顿,还会和老师说管教的好,可是现在不一样了,老师一碰学生家长就要闹。

  此外,还有网友呼吁要理智看待“学生围殴老师”的现象:

  @distinguished燕:学生殴打老师,只是极个别学校的现象,不能反映整个社会的现实,不要危言耸听,把整个教育界说得一塌糊涂。大多数孩子是有教养的,独生子女也不都是恃宠成娇,他们的思维方式和知识的涉及远比父辈要好得多。

  2、教师:如何合规范地惩戒学生?

  老师收学生的试卷,这本是情理之中,可学生拒交试卷并出口成脏,引发师生口角、酿成暴力冲突。这便让老师思考,当学生行为不当时,作为担当育人重任的老师理应管教和纠正,如何合规范地惩戒学生,最大限度地避免冲突呢?

  @柳树下:现在老师管教犯错的学生简直就是在惹祸上身,学生可以会对老师实施暴力,家长更会对老师不满,如果媒体报道,老师很有可能就会被停职甚至直接丢了饭碗,这样一样,老师就不管学生了吗?如果不管,老师又会觉得对不起自己的职业使命。

  @刘健忘:我就是一名教师,在社会大环境下感觉自己每天过得战战兢兢,我很努力地去爱学生,可是没有任何安全感。

  @红星A:强烈建议学校成立惩戒委员会,老师在教育过程中认为需要惩戒的学生,交给惩戒委员会处理。惩戒委员会由教育专家,新闻媒体,法律专家组成。

  @风淡云清:教师的人身安全在教学过程中都受到了学生的威胁,我们需要教师权益的保护!

  3、媒体评论:师生关系,以和为贵

  有媒体评论员说,学校安排考试,这是教育规定;学生考试后交卷,这是情在理中;老师让学生交卷,更是无可指摘。而现在,老师让学生交卷,学生不仅不交卷,还出口成脏。这就违背了中国人的礼仪。确切地说,目无尊长。面对这样的学生,作为老师应该有耐心,要以理服人。而不是动手掐学生的脖子。要有爱护学生的慈母心肠。如果被学生群殴的这名老师,面对不懂得尊重师长,且缺乏一定的文化素质的学生,晓之以理,动之以情,或者不予以理睬,那么这类事件就可以避免;如果学生平常养成良好的教育习惯,讲文明,懂礼仪,那么老师让交试卷,就不会不交卷,就不会失去理智,出口成脏而引发不愉快的事。

  普天之下哪位老师不希望自己的学生成材,哪位学生不希望自己将来有造诣?因此,以和为贵,应该牢记于心。

  4月20日,人民网安徽频道采访到蒙城县教育局负责人,据他介绍,目前涉事学校校长已被停职,并派出两支调查工作组进驻范集中学,对涉事学生和教师进行询问,同时对学校教师队伍建设可能存在的问题进行调查,具体处理意见和相关结果将于近期公布。

  师生之间,应以和为贵。但师生之间的矛盾时有发生,这时,作为老师,应当如何有智慧地处理师生之间的冲突呢?

师生矛盾,如何化干戈为玉帛?

  1、批评学生要留有余地

  学生是一个个处于人生发展成长期的,有思想、有观念的鲜活个体。他们有着自己对周围世界的探索、了解、认识和看法,由于心智的不够成熟和社会阅历的不足。作为老师,要允许学生出现“成长性”的不足或者“幼稚”,甚至是“不可理喻”,把他们看作是学生成长中的一个现象或者一个部分。不能把学生的错误与学生的人品人格混为一谈;不能因为学生犯了几次错误就据此对这个学生下结论、贴标签;不能从人格、人品上否定学生,把学生至于绝望境地。

  2、让学生把话说完

  学生犯了错误试图找出理由,是为了求得老师对自己的谅解,这种心情是可以理解的。如果老师武断地阻止学生申辩,学生会认为老师不相信自己。同时,对老师这种蛮横的做法,学生虽不敢言,但内心不服,以后学生即使被误解也不会再申辩了。

  从表面看,好像学生被征服了,老师的批评有了效果。其实,学生会由此形成一种敌对心理:表面上忍气吞声地对待老师的训斥,实际上把训斥当成耳边风,甚至在内心深处生出了更多的怨恨,下次师生矛盾是可能就对老师暴力相待。而且,一旦种下逆反的种子,冲突就在所难免了。

  3、老师要努力保持冷静

  在发生师生冲突尤其是突发性事件时,一般老师习惯迅速处理。但此时可能我们和学生都处在生气、压抑、不满等负性情绪之中,此时急于处理问题难免说出过激的话,做出过激的事。

  此时,面对师生冲突,作为老师首先要保持冷静,切不可跟着感觉走,大发脾气或者一走了之。而是要先试着处理自己内心冒出来的情绪,在短暂的停顿、深呼吸或借着板书的机会让自己内心的情绪得以平静。切忌用过激的言语和行为进一步激化矛盾,当然也不能用体罚的方式解决冲突,而应迅速考虑引起冲突的原因,采取适当的方式加以应对。

  4、体面地退一步

  师生矛盾冲突后,应该说没有赢家,甚至损失最大的是老师,所以果断地结束冲突是明智之举。也就是说,在冲突进入初始阶段,老师就该果断地结束。不要与学生争一时之高低。冲突时间越长,老师损失越大,即使是胜了,也是惨胜。

  5、就事论事,不要秋后算账

  当学生犯错需要纠正时,很多老师喜欢把学生以往的错误都揪出来,这样很容易引发学生的逆反心理,甚至遭遇学生的暴力。所以作为老师,在遇到问题要采取适当方式及时处理,不要把学生的问题攒到一起处理,或者把某个学生的问题积累起来“秋后算账”。这样做一是不利于学生问题的解决,延误教育的机会;二是容易导致发火、贴标签等行为。

  6、师生之间多相互沟通

  虽然师生恶性事件是个别案例,但是师生关系也不能再靠传统的方式来维护,相互沟通最重要。有些学生在做坏事儿被惩罚的时候,往往自尊心会受到强大的冲击。老师认为没办法容忍了,学生的举动不对,自己才会去管理,但想要改变学生的坏习惯和不良行为,并不是打一次、骂两次就能解决的。老师和学生都应该用发展的眼光和方式,来看待现在的师生关系。

  7、与家长保持顺畅的沟通

  在学生的成长中,教师和家长的责任虽然不同,但在学生管理和教育中的方向和目标是一致的。所以,作为教师要多跟家长进行沟通,在与家长的沟通中,遇到问题时我们要如实地说明问题,说出自己的看法、分析和意见,获得家长对老师教育方式的支持。此外,我们更要说明学生好的变化和和进步,让家长了解学生的状况、变化并对他们进行肯定和表扬。

  参考信息:网易新闻《群殴老师心肠有多硬?》 海峡教育网《处理师生冲突,必须注意这15个点 》 新浪教育《师生矛盾激化相互沟通是关键》



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{编辑:周子涵}

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