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王欢委员:老师应把世界当成教科书教给孩子

发布时间:2018-03-07 作者:彭诗韵 汪瑞林 来源:中国教育新闻网

摘 要:现在教学已经变得更加开放,很多老师愿意把世界当成教科书教给孩子。但是,如何根据学生掌握知识的能力整合相关内容,带领学生进行综合性、开放性的学习,需要教师改变教育方式。

中国教育报记者 张劲松 摄

中国教育新闻网-中国教育报讯(记者 彭诗韵 汪瑞林)3月6日,全国政协委员、中国教育学会副会长、北京史家教育集团校长王欢做客中国教育报刊社“两会E政录”,就如何发挥好三科教材的育人功能进行深入探讨。

“二三十年前,老师和学生的全部世界就是那本教材。对老师而言,不讲教材就没有完成任务,就对不起学生。”王欢委员说,现在教学已经变得更加开放,很多老师愿意把世界当成教科书教给孩子。但是,如何根据学生掌握知识的能力整合相关内容,带领学生进行综合性、开放性的学习,需要教师改变教育方式。

王欢委员认为,教师需要提高综合能力。现在提倡培养学生的综合素养、综合能力,教师也必须具有综合素养、综合能力,如果只有单学科意识,就不能够胜任工作。综合性的教材要求教师不仅要有提高能力的意识,更要具备综合能力,需要学校给老师赋能。

为了培养学生的综合能力,史家教育集团下属的学校开设了丰富的校本课程及活动,包括电影节、电影制作等。学生们创办“公司”,通过产品展示、路演等方式展示综合能力。“孩子们的表现颠覆了我的教育认识,也促使我思考:我们到底要教什么样的内容,应该给学生提供什么样的课程。”王欢说,“现在学生的学习方式已经发生了根本变化,学生需要参与体验,在感受的过程中拥有自己的学习收获。我认为,任何学习最重要的一点就是悟,学生能悟明白,恰恰是最重要的。”

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