看着孩子们每天早晨被露水打湿的鞋子，看着孩子们每天中午困倦地看书写字的样子，看着老师们因为专业知识不足而上得不理想的艺术类课程，我的心里充满焦虑，总是琢磨着改变现状，希望学校能...
9月12日，全国教育大会胜利闭幕第二天，教育部召开党组扩大会暨部党组理论学习中心组学习扩大会，认真学习领会全国教育大会上习近平总书记重要讲话以及李克强总理讲话和孙春兰副总理总结讲话...
习近平总书记在讲话中进一步明确了新时代教育工作的根本任务和教育现代化的方向目标,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内涵作出更加丰富的阐释，即培养一代又一代拥护中国...
习近平总书记强调,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，这一重要论述要求我们抓住人才培养的核心关键，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，教育引导学生把个人命运与国家...
学校在保护儿童天性、尊重儿童个性、培养学生社会性基础上，提出了“率性教学”的概念，遵循儿童认知规律，努力在课堂上还原知识产生、发展的情境，尽可能让学生经历知识、概念、原理产生的...
9月12日,国家主席习近平在符拉迪沃斯托克同俄罗斯总统普京一起访问“海洋”全俄儿童中心。得知习近平主席和普京总统要来看望大家，无论中国的孩子、俄罗斯的孩子，还是儿童中心的老师都十分...
在全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性、先导性、全...
总书记的重要讲话，为我们做好职业教育提供了重要遵循、重要依据，我们要应势而谋，提高站位，奋力办好新时代职业教育。以国际的标准来推动我国职业教育，坚持将中国特色和国际标准有机结合...
2016年5月6日，在学科建设座谈会上，时任高等教育出版社总编辑杨祥建议：作为国内一流学科，南大天文学院有责任为人文社科方向的学生建设一门天文课程，帮助他们树立正确的宇宙观。建设团队...
完成立德树人的根本任务，教师不仅需要具备高超的专业技能和专业素养，更需要具备对传统、社会、国家、民族、人类未来等的观点、态度和价值观，在清华大学教授石中英看来，教师的“社会素养...