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骆军:高水平的大学需要优质的机关管理与服务

hb.jyb.cn 2013年12月31日  来源:华中师范大学

  建设高水平大学,既要拥有一流的师资队伍、一流的学生和一流的教学科研环境,同时也要建立优质的管理体制和运行机制。高效的组织管理和良性的内部运转,是高水平大学建设进程中的重要衡量因素之一,也就是说,高水平大学必须有高水平的管理,而高水平的管理离不开优质的机关管理与服务。机关作为学校管理运行的枢纽,为学校教学、科研中心工作服务。机关管理水平是否提升、机关服务是否具有成效、机关工作作风是否改进,直接关系着学校教育事业的发展速度和发展质量。

  党的十八届三中全会上提出,“必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系,健全改进作风常态化制度。”结合学校高水平大学的建设目标,我们要围绕学校改革发展大局,以创建“五型”机关(即服务型、学习型、效能型、创新型、廉洁型)为目标,加强机关工作作风建设,提升机关工作效能。

  一是明确角色认知,践行服务宗旨,积极创建“服务型”机关。高水平大学的机关工作要围绕学校中心工作,扮演好学校日常运行中心、事务处理中心和信息集散中心这一角色,做好协调与服务工作。尤其是在学校“一体两翼,建设高水平大学”的办学思路下,机关工作必须明确角色认知,强化做事意识,淡化级别意识。要增强服务意识,学会换位思考,为基层学院和广大师生提供人性化服务,推动教学、科研和学校其他各项事业发展。

  二是转变工作理念,着力效能提升,积极创建“效能型”机关。高水平大学的机关工作内涵要求就是管理高效,包括制度健全、照章办事、运行科学、流程顺畅、信息化充分运用等。机关工作要在充分把握学校现行管理运行体制的基础上,深入调研与学习借鉴,加强顶层设计,注重流程管理,贯彻落实机关部门服务承诺制,推动部门信息公开, 推进部门工作协同联动。

  三是树立问题意识,使命驱动创新,积极创建“创新型”机关。高水平大学机关工作的使命与职责是为学校的发展战略和发展目标服务。我们应围绕高水平大学建设目标,围绕提升质量、内涵式发展这一要求,不断发现新情况、探索新规律、解决新问题,创新工作思路,创造性开展工作。尤其在当下,机关工作要深入解放思想,着眼于学科、教学、科研以及人才培养等诸多发展难题,为学校的发展积极建言献策。

  四是注重学习实效,提升整体水平,积极创建“学习型”机关。高水平大学的建设目标,要求机关管理干部不仅能够胜任本职岗位工作要求,精通工作领域业务技能,而且要对学校的办学理念、办学方针、办学思路有着比较准确和深刻的理解把握。因此,机关工作应倡导工作与学习相结合,业务培训与理论研究相结合,善于总结工作经验,善于提炼工作方法,形成工作促进思考、思考带动学习、学习锻炼队伍的良好风气。

  五是强化权力监督,完善风险防控,积极创建“廉洁型”机关。高水平大学的机关工作应是勤政与廉政相统一,权力运行与权力监督相统一。机关的工作必须以学校章程和各类规章制度为基石,明确部门工作职责,强调权力监督机制,健全风险防控体系,把权力关进制度的笼子,让权力为师生服务。要进一步推进勤俭办公,深入改进“四风”,真正把机关廉洁建设落到实处。

  机关工作是学校管理水平的重要体现。创建“五型”机关,是摆在我们面前的一项十分重要而又艰巨的任务,需要综合治理,也需要树立长期的观念,需要全体机关干部戮力同心,奋发有为,以实际行动为百十年华师发展大业再续新功。



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{编辑:杨楠}

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