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张彦平:“伙伴学习”悄然盘活课堂

hb.jyb.cn 2014年09月18日  来源:长江日报

崇仁路小学校长张彦平:
“伙伴学习”悄然盘活课堂

  “地球在运动,井底之蛙看到的天空是否一成不变呢?”张彦平通过讲述地球自转,启发孩子们对“坐井观天”的新认识 见习记者郭良朔 摄

  “同学们,我们今天学习课文《清明上河图》。”昨日,硚口区崇仁路小学六年级(4)班语文教师汪亭一开课,班上就热闹起来。针对字词学习、课文写作背景、表现手法等,学生们妙语连珠,一发不可收。一节40分钟的课,汪老师寥寥数语点睛,没超过5分钟。

  “我们发现,‘教出来’的好学生对老师、对课堂十分依赖,缺乏自主和自信;而真正‘学出来’的学生则是主动思考、主动探究,不仅学得扎实,而且学得生动、学得快乐。”该校校长张彦平一番话道出学校课堂变革的主旨。

  2010年,针对课堂教学沉闷、低效的状况,张彦平带领团队确立以学生为本、以学习为中心的课堂变革思想。历经4年的学习、研磨、演练、改进,“为学而教,顺学而导,学生自主,不教之学”的崇仁路小学新课堂“横空出世”。新课堂一改过去教师口若悬河讲课、学生昏昏欲睡听课的局面,倡导“伙伴学习”,让学生唱“主角”、当“老师”。在自学、互学、群学中,孩子们如鱼得水、兴致盎然。

  爱上学习的同时,孩子们对每周二下午的学校社团活动也特别期待。对于足球、武术、独轮车、轮滑、手工、合唱等40多个社团,孩子们可根据自己的兴趣选修。

  学习生活轻松而愉快,个个多才多艺,班级学业成绩在全区也名列前茅。就像张彦平期待的那样:“学生梦想中的课堂在这里得以实现,每个孩子都能展现出最精彩的一面。”

  张彦平感言

  在我看来,学校课堂教学的变革需要同时朝向两个目标:一方面,想办法让学生喜欢教师,喜欢伙伴,并真实地喜欢上学习。另一方面,又必须帮助他们挣脱课堂,挣脱教师,成为自主学习、伙伴共进的生命。因此,我们探寻“为学而教,不教之学”的课改之路,正是破解这个矛盾命题的必然选择。(记者宋兰兰 通讯员邹永宁)



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{编辑:杨楠}

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