本报评论员：让中华美德代代传承


　　一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中华民族历数千年之演进，形成了代代传承的美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想……自古以来，这些传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。

　　如何在青少年学生中培育伟大的民族精神，让中华美德代代传承，一直是教育工作者认真思考并积极实践的重大课题。日前出版的由教育部组织编写的《中华传统美德格言》一书，便是在广大青少年当中大力开展传统美德教育的可贵尝试。江泽民同志为该书题词：“传承中华美德，培养民族精神”，思想内涵极为丰富，寓意极为深刻。

　　今天，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。在新的历史条件下，继承中华民族传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。新一代中国青少年身上，寄托着中华民族伟大复兴的希望。他们的思想道德状况直接关系到全面建设小康社会的目标能否顺利实现。我们必须以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，把弘扬和培育民族精神作为社会主义先进文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，切实做好青少年学生的思想道德建设工作，努力把广大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育源泉。加强对青少年学生的传统美德教育，要结合时代和社会发展的要求，注入新的内容，使之不断丰富和发展。我们党领导全国人民在社会主义革命和建设实践中，形成了延安精神、红岩精神、“两弹一星”精神、抗洪精神等，极大丰富和发展了民族精神的内涵，这是我们民族十分宝贵的精神财富。我们要充分利用这些宝贵资源，对学生进行教育，让学生感受到民族精神的力量，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。同时，要教育学生正确认识世界、了解世界，吸收世界一切优秀文化成果。

　　传承中华美德，培养民族精神，是加强公民道德建设的一项极为重要的任务。青少年既是中华传统美德的继承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。各级各类学校要认真学习贯彻党的十六大精神，充分认识弘扬和培育民族精神的重要意义，将其作为加强思想道德建设和全面推进素质教育的一项重要任务，贯穿于学校教育的全过程，落实在学校教育的各个环节。同时，要把学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，努力形成全社会关心、重视学生思想道德建设的良好氛围。

　　《中国教育报》2003年2月19日第1版
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