学校以育人为本　育人以教学为先
天津大学加强本科教学有新举
本报记者　张宝敏
　　最近，天津大学校园里醒目地挑起了“学校以育人为本，育人以教学为先”的横幅标语。该校以教学工作会议为契机，提出了“人才培养工作要与国际接轨，与国际知名的高水平大学比教学水平、比人才培养质量，构建具有天津大学特色的高素质创新人才培养体系”的新目标。
　　该校明确提出了下一阶段本科教学工作的任务，主要为：一是启动新一轮的学科专业调整改造，优化专业结构。根据社会发展需要、国家产业结构调整和天大的自身特点，进一步拓宽专业口径，继续强化优势学科，采用信息化、学科交叉、调整合并和设置新的专业方向等多种途径，改造、更新传统学科专业，剔除陈旧、过时的内容和专业方向，调整专业定位，形成体现学校学科优势、主动适应社会发展的综合的学科专业结构。加强专业建设，启动实施示范专业和重点专业建设计划，通过示范专业和重点专业的建设带动全校所有专业的改革与发展。
　　二是以课程结构调整为主线，优化本科综合培养方案。课程结构调整要向优化知识结构和能力结构、提高全面素质、有利于创新精神培养、增强学生对社会发展的适应性的“通识教育”方向转变，形成具有基础宽厚、科学视野开阔、体现学科交叉、综合训练强度大等特点的课程结构，使各专业培养方案在主要课程设置和学分总量上基本与国际知名大学相接近。
　　三是加强教学资源和现代化教学条件的建设，要重点建设电工电子、计算机基础、物理、化学、机械设计、土木水利工程CAD等6个基础课实验中心和22个专业大类学科基础课平台实验室，使基础课和学科基础课的实验条件、内容、教学方法以及实验室管理体制都更加有利于学生创新精神和实践能力的培养。要积极采取措施，逐步解决当前实习难的现状，充分利用学校强大的科研优势，实施高年级学生课外科研训练计划，使学生专业阶段的学习与科学研究的实践紧密结合，培养科学精神与科学作风。还要加强现代化教学条件的建设，丰富现代化教学资源，开发建立网络教学系统，增建多媒体教室，组织编写出精品教材，引进优秀外文原版教材，购置、开发精品网络课程和多媒体课件。
　　此外，天大还提出要坚持“内选外聘、优化结构、重在提高”的原则，建设好师资队伍。大力推动教授上讲台，建立教授、副教授必须讲授本科课程制度，凡60岁以下被学校聘为教师岗位的教授、副教授，每学年必须为本科生讲授一门至少2学分的课程。要健全教学质量保证体系，加强教学质量监控与管理。建立学院教学质量第一责任人制度，完善专业负责人、课程负责人对教学工作的目标责任制，继续坚持各级领导和干部听课制度、期中教学检查制度、校院两级教学督导制度、教师授课质量评议制度和毕业生质量跟踪调查制度，定期召开学生座谈会，及时掌握教学信息，确保教学顺利进行。
　　为了推进国际化进程，增强国际交流能力和国际竞争力，天大还要求各级领导和广大教师都应高度重视教育国际化在学校事业发展中的重要作用，每一个学院都要主动思考自己在国际化进程中的位置和努力目标，积极付诸行动。要树立国际化的教育观念，学校和各学院都要加强与国际知名大学的联系与合作，“十五”期间，每个学院至少对口联系一个国际知名大学的二级学院，开展形式多样的实质性合作办学，学习借鉴国外先进的的教学经验和管理经验。(本报记者　张宝敏)
　　《中国教育报》2002年12月27日第3版
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