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高考命题:分省还是统一?

www.jyb.cn 2011年11月28日  来源:光明日报

  古 晔

  分省命题:

  ■风险加大,安全性受到质疑

  ■质量下降,权威性受到挑战

  ■成本加大,造成社会资源的严重浪费

  ■为人才合理流动人为设置障碍,有违社会公平原则

  高考关系到教育公平和社会稳定,高考改革是全社会都在关注的话题。但目前我国实行的高考分省自主命题却带来诸多问题,而且愈演愈烈,不利于科学发展、构建“和谐社会”。因此,建议逐步恢复全国高考统一命题,并完善高校自主招生制度。

  A

  分省自主命题现状

  我国目前的高考命题,采取教育部考试中心统一命题与分省自主命题相结合的方式。分省自主命题始于1985年,上海率先实行自主命题,2002年北京实行自主命题。2003年西南某地出现高考试题被盗事件,教育部决定从2004年起,分省自主命题的范围扩大到天津、重庆、广东、福建、浙江、江苏、湖南、湖北、辽宁9省市。同时,教育部考试中心命制的全国卷也由过去的一套改为甲、乙、丙、丁四套。以后又有山东、江西、安徽、四川、陕西等省先后加入分省自主命题的行列。到2006年,全国共有16个省市实行分省自主命题。但是,由于多数省市只命制语文、数学、外语三门主科的高考试题(有的只命制数学、英语两科试题),文科综合、理科综合以及日语、俄语、德语、法语、西班牙语等仍然使用教育部考试中心命制的试题。因此,所谓“分省自主命题”,也并不是完整意义上的“自主”。到目前为止,全国没有一个省是全科命题的。完全的自主命题,从根本上也是行不通的。




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{ 编辑:李烨 }

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