随着近日各高校招生简章的陆续发布,2014年全国高等学校招生考试帷幕徐徐开启。离高考只剩60多天,兴奋、期待、焦虑……处在人生转折点的前夕,高三学子们的生活也充满了酸甜苦辣。此时,考生和家长会在选择学校、填报高考志愿时经常遇到一些棘手问题,小编在此提供几点指导意见供大家参考,希望对您有所帮助。
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两大推手捧红热门专业

中国校友会网2013年所作的中国高考状元调查报告显示,经管专业是高考状元扎堆的地方,历年来各省(市)、自治区高考状元就读经济学和管理学的共有522人,占37.85%,居各学科门类之首。那么,现在经管专业是不是还像前些年那样红火?显然时过境迁。在近10年高考高招中,经济管理、金融、外语、计算机、互联网、建筑等专业轮番登场,各自红火一时。

考查这些热门专业的成因,有两大因素引起充分注意:一是外部因素,即经济发展模式的转变,尤其是十八大以来强调的新型城镇化建设,引起行业结构的重新调整,不可避免地影响着高校专业设置的变化。二是内部因素,全国高等学校由外延式发展向内涵式发展转变,制约着专业布局的变化。 详情

什么专业将会持续走红

据预测,2014年高招热门专业受新型城镇化建设、新兴战略性产业、公用设施建设和强调民生的基本方针,以及高等教育内涵发展等因素影响,将集中在以下几个专业大类:

一是土建类。包括建筑学、土木工程、城市规划、景观学、环境艺术、园林、市政工程、给水排水、建筑环境与设备工程、环境工程、建筑工程技术、建筑工程概预算等;

二是环保类。包括环境工程、环境科学、资源环境与城乡规划管理、城市规划、地理科学、遥感、生态学、化学、应用化学等;

三是第三产业类。包括营销类、管理类、旅游类、酒店管理、卫生、社会保障和社会福利业、家庭护理等;

四是农业类。包括农业工程、植物保护、农业资源利用、作物学、畜牧学、农产品加工、生命科学、农业经济管理等;

五是文化产业类。包括图书报刊、影视音像、体育文化娱乐策划、装潢、装饰、形象设计、文化旅游、经纪业等。详情

报考策略必须重视三个问题

考生和家长在选择学校、填报高考志愿时,经常遇到一些棘手问题,其中最为纠结的三个问题是:(一)填报志愿时专业放在第一位,还是学校放在第一位;(二)确定目标高校后,如何考查其办学实力和所报考的专业发展潜力;(三)选择好就业薪酬高的专业,还是选择符合自己意愿和兴趣爱好的专业。这三个问题之所以不好解决,既因为没有固定答案,也因为有时互相交叉,理不清头绪,遇到具体情况时,左右为难。但是只要把握住一个基本原则和思路,就不至于出现大的失误。详情

量化教育过程——促进专业化考试评价

如何在教育领域、在人才使用领域充分运用海量教育考试信息,是这个时代的重要技术课题之一。比如“网上评卷”技术在各类考试中的广泛运用,如全国高考、中考、学业水平考试、大学英语四六级考试、基础教育监测、期中期末监测等,为国家和地区积累了大量系统、完整的考试数据。计算机智能考试在英语人机对话考试、资格证书考试等多类考试中的逐步应用,使得考试数据的采集更为高效、便捷、准确、客观、全面。而教育大数据远不止于此,它贯穿于教育全过程,与学生学习与成长、教师教学、教育管理者决策乃至学生家庭教育息息相关。详情

考试大数据外延——实现人才培养多元评价

国内外研究与实践证明,考试数据挖掘应用对学生、教师、教育管理人员以及教育研究人员均具有重要价值: 1.对学生而言,通过对考试数据的挖掘可以从学生行为角度了解学习过程的发生机制,并用来优化学习,以基于学习行为数据的分析为学习者推荐学习资源,开展适应性学习。2.对教师而言,教师是教学计划的执行者,他们需要了解学生已经掌握什么和没有掌握什么,教学的薄弱环节以及学生存在的问题是什么,通过考试数据挖掘,教师能准确地了解教与学中的问题,从而改进教学。3.对于教育管理人员来说,借助于考试数据的挖掘,决策者能清楚地了解教育的现状和存在的问题,有目的地调整教育决策,对人力和财力进行更合理地布局。4.对于研究人员而言,考试数据挖掘可作为研究学生个性化学习与研究网络学习过程和效用的工具。 详情

提供科学决策——公平公正选拔人才

建立科学的教育评估和用人体系,关系到国家人才培养和选拔的公平公正。目前,最为迫切的问题在于如何有效地进行挖掘与利用。除了一些国家、国际组织在利用各种测试数据进行教育评价方面作了积极探索外,国内相关教育部门以及一些企业也对教育考试数据的挖掘与应用进行了诸多有益的尝试。据悉,教育部已经建立了较为完整的国家基础教育质量数据库和多级数据采集网络。详情

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随意承诺录取任选专业

这时,学生和家长首先要了解学校的前世今生(包括学校的办学历史、发展过程、师资力量、办学质量,等等),其次了解学校近几年的招生录取情况(包括学校的录取总数、校线、专业线等),最后结合学校的承诺,进行综合分析后再加以取舍。详情

高考总分表述不规范

在有关部门对“高考总分”的内涵未作出统一规定之前,招生章程凡是明确提及“高考总分”时请务必注明是否包含政策照顾分,或者改写为“实考总分”。凡是未明确提及的,也要让考生和家长通过上下文能够明白。对于考生和家长来说,切不可自以为是、自下定义,而要向相关学校咨询。详情

真加分还是假加分

学校应该认真学习并执行教育部的规定,明确政策照顾分在该校的专业录取中是否继续有用、有何用。对于考生和家长来说,只要碰到表述不规范的学校,一定要咨询清楚,直至明晰为止。然后按如下技巧进行:对于可加分投档的考生,要尽可能地选择真加分的学校;而对于裸考生来说,则要尽可能地选择假加分的学校。详情

专业录取表述不规范

高校在制订招生章程时,要提高相关人员的政策水平和专业修养以及文字能力,制订出规范有效的专业录取办法。对于广大考生及家长来说,在了解多种专业录取办法的基础上,掌握其特点和优劣,对于顺利录取是大有帮助的。如对于相对高分(比学校投档线高10-20分以上)的考生,选择分数优先的专业录取办法,则比较有利一些,因为这种办法通常是高分录取低分退档;可对于相对低分(比投档线仅高5分以内)的考生,选择专业优先(或为专业清)的专业录取办法,则比较有利一些,因为这种办法有可能出现低分录取而高分却被退档的情况。 详情

为什么不喜欢自己选择的专业

在填报高考志愿中,往往出现一种很普遍的现象:许多考生不知道自己究竟喜欢什么专业。尽管在志愿填报中他们下了很大功夫,仔细搜集资料,甄别挑剔,从各个角度、对各种因素进行横向、纵向的比较鉴别,并认真听取各方意见,最后选择了某个专业,但是入学后发现所选的专业与自己的兴趣爱好、与自己以后的职业期待反差很大,因而心情沮丧甚至影响了学业。详情

没有永远不变的选择

高考填报志愿,入学后学习某个具体的专业知识和技能,毕业后到社会上求职,这是一个相互联系的完整的链条,是一个不断磨合、个人与单位和社会相适应的过程。大学生求职是一个双向选择过程,一方面是大学生按照自己对职业的地域、薪酬、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求以及专业对口等期望选择适合自己的企业,另一方面是社会企事业单位按照组织对人才在专业技能、通用技能和自我管理能力方面的要求选择合适的人才;在这个选择的过程中,我们经常会听到大学生抱怨工作不好找,或者说找不到理想的工作,同时也经常听到企业抱怨符合发展要求的人太少,大学生就业过程中存在着严重供需不平衡的状况。这种不平衡表现在意愿和能力两个方面的供需失衡。 详情

从报考开始确立职业方向

大学生职业期待是指对于职业的地域、薪酬、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求以及专业对口等方面的愿望。找到一份符合自己期待的工作,从事自己喜欢的职业是大学毕业生的梦想,这份梦想激励着在校大学生满怀激情地投入各种成长活动中。但现实是很多学生不得不去自己不满意的单位或岗位工作。现实与理想的巨大差距使得大学生不得不考虑这样一个严峻的问题:树立怎样的职业期待才能够支持自己的职业生涯顺利发展? 

要使大学生就业结果更加符合其职业期待,需要从以下两个方面入手:第一,考虑就业要从填报高考志愿、准备就读专业和新生入学开始。第二,在求职过程中树立合理的职业期待。详情

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语文:加强阅读理解和写作训练

一、明确考前最后冲刺的基本要求:1.求准。2.求牢。3.求精。

二、突出重点难点,强化得分意识。1.加强阅读理解的训练。2.加强写作训练。 详情

数学:抓核心练能力克难点

考前最后冲刺既是一轮复习的巩固提高,也是高考成功与否的关键复习阶段,在考前最后冲刺中要抓核心、练能力、克难点。 详情

英语:掌握解题方法避免误区

在英语最后阶段复习中,要从以下几个方面加强训练:1.听力。2.单项填空题。3.完形填空。4.阅读理解。5.短文改错。6.书面表达。 详情

物理:关注主干考点和社会热点

注意社会热点问题。2013-2014学年值得注意的热点问题:1.“神舟十号”与“天宫一号”对接;2.王亚平太空授课;3.“嫦娥三号”探测器成功着陆月球(侧重于着陆过程分析);4.雾霾天气对交通生活的影响。详情

生物:重视基础 强调能力

在考前复习中,需要特别关注教材中的“本节聚焦”、“技能训练”、“思考与讨论”、“插图”等容易忽略的知识,扫清知识盲点。同时,在复习中,要特别注意准确记忆生物学专用名词,结论性语句和概念中的关键词语等,保证考试中做到用规范术语答题。 详情

化学:注重整合 注重能力提升

一、分析高考试题,明确命题热点。二、挖掘教材内容,关注实验情境。 详情

历史:用新史观理解阐释历史

一、明确考查内容,把握复习重点。二、有效适度训练,提高解题能力。三、关注最新理念,提升认知水平。 详情

地理:全方位疏通知识点

一、主干知识,专题梳理。二、解题答题,专项训练。 详情

政治:关注社会热点地区特色

一、突出对基础知识的再挖掘。二、注重能力训练。三、搞好时事专题复习。 详情

填报志愿方式出现新变化

2014年北京高考志愿填报方式由“小平行志愿方式”调整为“平行志愿组方式”。“小平行志愿方式”即每批次一志愿为一所学校,第二志愿为3所平行的志愿学校。而“平行志愿组方式”即每批次第一志愿为2所平行的志愿学校,第二志愿为3所平行的志愿学校。每个志愿高校专业数由5个调整为6个,增加了一个专业设置的选择。本科提前批志愿设置不变,仍为两个顺序志愿。详情

实施农村专项自主招生

据了解,为了贯彻落实党的十八届三中全会精神,加快缩小农村与城镇的教育差距,进一步提高重点高校招收农村学生比例,全国部分高校在高考招生中将预留少量计划,通过自主选拔的方式,招收符合培养要求的来自边远、贫困和少数民族地区的勤奋好学、成绩优良的农村学生。这一政策将使长期在农村地区、边远贫困地区和少数民族地区生活和学习的高中毕业生同样享有高等教育的机会。 详情

按大类招生成为未来趋势

据了解,宽口径招生在我国很多重点大学已实施多年。北京师范大学招生办负责人说,北京师范大学自2001年就开始实施宽口径招生,第一个宽口径专业是理科“励耘实验班”,2002年又开设“人文社科实验班”。今年北京师范大学又开设了五个宽口径专业,目的是希望学生们成为全才。 详情

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办学特色鲜明 办学优势突出

第一类特色专业建设点共有2800多个。这些特色专业建设点,主要面向国家、区域经济社会发展的需要,紧密结合产业布局与结构调整培养人才,具有鲜明的办学特色和明显的办学优势,在全国同类专业领域具有较高的教学水平和社会声誉。考生在填报志愿时可以重点关注这些专业。 详情

满足国家和地方对 紧缺人才迫切需求

第二类特色专业建设点的建设目标,正是围绕国家战略需求和地方经济社会发展的需要,在优先发展、紧缺专门人才和艰苦行业领域,推进高校专业建设与人才培养,形成一批急需和紧缺人才培养基地和特色专业建设点。这一类特色专业建设点主要集中在经济学类、马克思主义理论类、新闻传播学类、教育学类、电子信息类、计算机类、水利类和外语非通用语种、农林、医疗、石油地矿等相关专业领域。 详情

紧扣新兴产业 职业前景看好

作为我国未来的主导和支柱产业,战略性新兴产业具有良好的发展前景。第三类特色专业建设点主要涉及节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用,知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。 详情

选专业易混易错两大原因

一、专业目录分类较细,部分专业名称复杂难懂。

二、重院校志愿,轻专业志愿,主观臆断多。详情

容易出现易混易错的专业

1.材料成型及控制工程 2.过程装备与控制工程 3.车辆工程 4.信息化建设类专业 5.建筑环境与能源应用工程 6.港口航道与海岸工程 7.船舶与海洋工程类专业 8.地矿类专业 9.农学类专业。 详情

避免专业易混易错四项原则

1.对填在志愿草表上的每个专业的专业名称的理解都是准确无误的。

2.大致了解志愿草表上每个专业的学习内容。

3.大致了解志愿草表上每个专业的就业去向。

4.分数达到“985工程”、“211工程”高校的考生,还要了解一下自己所报专业在学校的学科地位,是否是这所高校的优势学科。三批次的考生,要重点了解自己所报的专业在学校的就业率,是否是学校就业率较高的专业等。 详情

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家长不要期望过高

孩子面对高考了,家长正确评价孩子的态度更为重要。其实,到了这个时候,孩子掌握的知识基本已成定局,短时间内不可能有质的飞跃。家长把期望降下来,实事求是地甚至降格设定目标,心里就会多一分坦然。这样,有助于孩子坦然面对高考,助于孩子考场上更好地临场发挥。 详情

家长不要关注过度

作为家长需要坚持的一个原则是:如果真爱你的孩子,就别太拿孩子的考试结果当回事,对孩子的高考来点平常心,既不要过于紧张,也不要故作轻松,给孩子营造一个平常的学习环境和家庭氛围。 详情

家长不要管束过严

家长要有一个明确的角色定位,不管怎么说,孩子才是考试的主角,家长只能当配角。我们要相信,面对大考,作为主角的孩子对于该怎么学自己心里是有数的,何况还有学校老师详尽的指导。 详情

家长不要唠叨过多

家长朋友要练就一个功夫:在孩子大考前几天,要学会管住自己的嘴,说句极端的话——打死也不唠叨。即便是表达关心,也要看好时机。有些必要的嘱咐,最好“说一不二”,不重复第二遍。 详情

家长不要保护过分

家长该怎样照顾孩子考前的生活?关于睡,家长应该指导孩子这样做:困就睡,不困就学,躺在床上睡得着就睡,睡不着就随便翻翻书,只是别看小说。反正睡好睡不好不碍什么事。结果呢?入睡反倒容易得多。如果考前真的睡不好呢?那也无所谓。孩子考前如果说没睡好,你该鼓励他挺起胸,满怀信心地走进考场。 详情

提示:相关内容在《中国教育报》服务·招考版发布,本专题将持续更新。