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滨州学院:突出航空特色 推进转型发展

www.jyb.cn 2015年06月24日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  党的十八大以来,国家教育部门提出要加快地方本科高校的转型发展。面对全国高等教育发展趋势,作为黄河三角洲腹地仅有的一所普通本科院校,滨州学院在转型发展问题上不等不靠、主动适应、精准发力,努力建设以航空为主要特色的应用型大学,探索出一条适合地方本科院校转型发展的新路径。

  更新办学理念注重顶层设计

  学校高度重视转型发展改革,对全国高等教育发展趋势认真进行分析研究,在“为什么转”、“转什么”、“怎么转”上形成共识,树立起适应转型发展需要的办学理念,从自身的发展水平和办学实际出发,提出“顶天(对接行业)立地(对接区域)”的发展思路,确定建设以航空为主要特色的应用型大学发展目标,明确办学定位,凝练办学特色,转变办学方式,找准转型发展路径。目前,学校正以加强航空类专业建设为突破口,全面深化综合改革,致力于把办学思路真正转到服务行业和地方经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作上来,转到培养应用型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来,努力促进学校转型发展。

  推进“四转”提质增效

  一是转结构。制定出台专业建设与结构调整规划(2014—2017)、专业分类方案,加强学科专业内涵建设,注重打造化学化工类、生态环境类、教师教育类等七大应用型专业群,应用型学科专业已占专业总数的2/3以上;完善基础课程、专业课程、实践课程、综合课程“四大课程体系”,开设专业综合课程和大学新生研讨课,推进公共课程分类改革,倡导研究性课程,试点推行全英文课程改革,初步构建起适应应用型人才培养的课程体系。

  二是转队伍。以全面提高人才队伍素质为主线,以高层次人才队伍建设和中青年骨干教师培养为重点,深入实施“三百工程”(即三至五年内引进不少于100名博士、在职培养不少于100名博士、培训不少于100名中层干部);积极推进“青年教师顶岗锻炼计划”,先后有231名教师赴相关企事业单位参加顶岗锻炼,“双师型”教师达208人。在北京大学举办滨州学院教育管理高级研修班,对全校首批近50名处级领导干部进行培训,更新观念,开阔视野,提高创新力和执行力,有力地促进了人才队伍整体素质的提高。

  三是转模式。制定完善体现应用型本科教育要求的人才培养方案,培养基础实、能力强、素质高、适应快,富有社会责任感和创新精神的应用型人才;深入实施本科教学质量提升计划,完善分类培养、分层教学模式,实行本科生导师制,注重理论教学、实践教学、素质拓展“三大平台”联动,培养学生解决实际问题的能力和勇于创新的精神。近年来,学生发表学术论文和作品700余篇,参加各类学科竞赛及技能大赛,获国家奖励620余项、省部级奖励2300余项,取得专利授权70余项;本科生考研升学率在40%左右,毕业生初次就业率达90%以上。

  四是转体制。学校坚持党委领导下的校长负责制,制定出台《滨州学院章程》,修订完善教学、科研、管理、党建思想政治教育等方面近300项规章制度,有力地推进现代大学制度建设;深化干部人事管理制度改革,实行岗位聘任、人事代理制,改革校内津贴分配办法,建立激励约束机制,充分调动教职工干事创业的积极性,凝聚起推动学校事业发展的正能量。此外,通过深化政校企合作、国际交流与合作,探索多主体协同育人的体制机制。深入开展“校企协同创新,推动科学发展”企业行活动,与10家大型骨干企业共同推进产学研合作;进一步增强国际化意识,大力引进港澳台地区和国外优质教育资源,建立起适应应用型人才培养的开放办学体制。

  突出航空特色加快转型发展

  作为全国首家培养飞行员的地方本科院校,滨州学院致力于做大做强航空特色,抓住特色促转型、求提升、增优势。2006年,学校率先组建了全国地方高校首家飞行学院,迄今先后设立了飞行驾驶、飞行安全、民航机务工程、空中交通管理与签派、机场运行与管理、飞行器动力工程、空中乘务7个专业(方向)。建有“山东省航空信息技术研发基地”、“山东省航空信息技术与控制重点实验室”、“山东滨奥飞机制造有限公司工程实践教育中心国家大学生校外实践教育基地”。学校采取中外合作与校企合作相融合的模式培养航空人才,先后与山航、海航等12家航空公司开展订单式培养,与美国航空集团飞行学院等9家国外航校签署学员飞行训练协议。飞行技术专业成为国家教育部门首批“本科教学工程”综合改革试点专业、山东省“本科特色专业”、山东省卓越工程师教育培养计划项目,办学质量稳步提升。飞行学员的国际民航英语ICAO达标率、出国面试合格率、出飞率等在国内民航类院校名列前茅;2006级飞行学员在美国泛亚航校的理论考试中,一次性通过率70%以上,打破了该航校一次性通过率45%的纪录,获得美国泛亚航校年度仅有的一个飞行技术奖;学员设计制作的“四旋翼高空消防侦测机器人”在全国第七届“毕昇杯”电子创新设计决赛中荣获一等奖。截至目前,500余名飞行学员实现了翱翔蓝天的梦想,并以“职业素养好、语言能力强”受到用人单位的普遍赞誉。

  今年4月,学校召开了校企合作培养航空人才研讨会,来自国家教育部门、中国民用航空部门、山东省教育部门和全国十余家航空企业以及山东省有关地市教育部门的领导、专家,围绕深化校企业合作、共同培养航空人才的主题,进行了深入交流和探讨,为学校深化改革、转型发展、建设以航空为主要特色的应用型大学注入了活力、提供了遵循。学校将围绕航空特色优化学科专业设置,探索成立航空工程学院、空港学院、乘务学院等,加强航空师资队伍建设,建设波音737-300型飞机教学、科研及实训平台,着力培养飞行、机务、空管、机场、乘务人才,切实增强科技研发能力,为我国民用航空业的快速发展做出积极贡献,在建设以航空为主要特色的应用型大学道路上迈出更加坚实的步伐。

  滨州学院简介

  滨州学院是一所省属全日制综合性普通本科院校,坐落在渤海之滨、黄河三角洲腹地现代生态园林型城市——滨州市。校园占地1970亩,校舍面积44万平方米,图书馆纸质图书150余万册,全日制普通在校生18900人。

  学校设有21个系(院),54个本科专业、44个专科专业;建有1个国家“本科教学工程”综合改革试点本科专业、1个国家大学生校外实践教育基地、2个省级人才培养模式创新实验区、8个省级特色专业、38门省级精品课程,获批国家大学生创新创业训练计划项目165项;与美国Alpha大学联盟、法国西布列塔尼大学、英国卡迪夫城市大学等21所国外高校建立合作交流关系;学校是山东省教育部门批准的研究生联合培养基地,与中国科学院、山东大学等21家单位联合培养硕士研究生。

  学校现有专任教师977人,其中,博士生导师2人、硕士生导师35人,教授、副教授251人,博士、硕士882人,山东省教学名师7人、山东省高校首席专家2人、山东省教学团队4个;拥有国家“千人计划”特聘教授1名,聘请8名院士担任学校名誉院长、顾问或客座教授。

  学校建有2个省级重点学科、4个省文化艺术科学重点学科,拥有11个省部级重点实验室(研究中心、基地)、3个山东省高校重点实验室(基地)和17个市厅级创新平台。承担国家科研项目37项、省部级科研项目252项;发表学术论文4700余篇,其中SCI、EI收录407篇;获得专利授权318项,取得鉴定成果67项,获市厅级以上科研成果奖励1377项。《滨州学院学报》被评为“全国地方高校名刊”,“孙子研究”栏目入选国家教育部门“名栏建设工程”。学校与地方签订服务框架协议40余项,合作项目330余项;与地方、行业联合培养培训各类急需人才32000余人。

  学校精心打造飞行技术和黄河三角洲生态、黄河三角洲文化、孙子文化研究等特色品牌。围绕服务我国民航事业,建有全国地方高校首家飞行学院,已有1000余名毕业生到航空公司、空管部门、机场等单位从事飞行驾驶、空中安全保卫、签派、飞机维修等工作。借助地域地缘和文化优势,建有山东省黄河三角洲生态环境重点实验室、山东省黄河三角洲文化研究基地、山东省高校孙子兵法与兵学研究基地等,积极开展黄河三角洲生态环境、文化和孙子文化研究,取得了一系列成果。

  学校先后获得“全国法制宣传教育先进单位”、“全国绿化模范单位”、“省级文明单位”、“山东省高校平安校园”等30多项省级及以上荣誉称号。

  学校地址:山东省滨州市黄河五路391号 

  邮编:256603

  学校网址:www.bzu.edu.cn 

  联系电话:0543-3190200




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{ 编辑:李烨 }

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