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袁卫星点评2015年高考作文

www.jyb.cn 2015年06月07日  来源:中国教育新闻网

  2015年高考作文,材料型作文题普遍使用,但材料的内容各具特色,有的是现实生活型材料,如全国一卷、全国二卷、重庆卷、四川卷;有的是寓言故事型材料,如湖南卷、湖北卷、山东卷;有的是哲思语录型材料,如上海卷、江苏卷、福建卷;有的是文学文化类材料,如浙江卷、北京卷。上述材料,或贴近社会生活,具有鲜明的时代特征;或富于思辨,具有足够的开放空间。总体上说,没有出现偏、难、怪的作文题目(材料),平稳中不乏亮点。

  亮点一:更能调动考生的思辨。不少材料思辨色彩加深,重视了对思维品质和思维能力的考查,这对在语文教学尤其是作文教学中培养学生的反思意识和批判精神有引领作用。比如全国一卷材料中女大学生小陈举报自己父亲的行为,是点赞还是质疑?这里没有单向的片面的结论,而是把矛盾的双方提供给考生,由考生结合自己的认知和经验进行理性分析,很好地引领学生进入到了情感态度价值观的层面。从这一点上来说,今年的全国一卷作文题和2003年全国卷作文题(以“智子疑邻”为材料,以“感情亲疏和对事物的认知”为话题)相比,虽有异曲同工之妙,但其现实性、开放度、思辨性无疑要亮色许多。

  亮点二:更能调动考生的阅读。除了呈现学生“思想条理”的真实水平,高考作文亦能显见考生“读书之多少及语藏之贫富”。有人说得形象:“作文是阅读下的蛋。”今年不少材料对调动学生的阅读积淀有隐性的要求。当然,这里的阅读,除了读名著,读文章,还包括阅读社会,阅读人生。以浙江卷为例,“文品和人品”的材料,表面上看,考生的选材范围有所收缩,但实际上,围绕着古今中外文人、艺人的作品、人品,考生可以有历史观感,也可以作现实观照,更可以作人生自觉。要真正写好这样的文章,既要有对文学的阅读积淀,又要有对社会的阅读思考。

  亮点三:更能调动考生的生活。好的考题,不仅要能让考生写出自己的真性情真见解和真个性,也要让考生写出真正的自己的生活,生活的感悟和体验。今年不少材料给了考生这样的空间。比如全国二卷材料中关于“谁更具风采”的讨论,应当是能和考生的生活场景对接的。生活中,不仅有校园风采人物评选,而且学生日常也在思考、权衡和选择“谁更具风采”。

  从材料的角度,个人最为欣赏的是上海卷。探讨心中的“坚硬”与“柔软”,无疑引领考生从自身生命的自然属性、社会属性,走向了精神属性。梁漱溟说过,人一辈子首先要解决人和物之间的关系,再解决人和人之间的关系,最后解决人和自己内心的关系。在倡导和谐社会,践行社会主义核心价值观的今天,走向内心,是我们的必由之路。

  值得注意的是,今年的北京卷作文题从材料作文回归“材料+命题”作文,打破了材料作文“一统天下”的格局。而且北京卷沿袭了去年小作文中使用的选择性,在大作文上提供两个题目给考生选择。这是一种很好的倾向,因为选择性更能体现适切性,选择性更能体现评价的多元。此外,虽然很多省份依然采用“自选文体”的形式,但全国一卷中“表明你的态度,阐述你的观点”,浙江卷中“写一篇文章阐明你的观点”的提法和要求,显现出一种作文命题由重叙事抒情向重议论复归的倾向。全国一卷还出人意料地推出了书信的形式,这是对实用类文本写作的一种兼顾,也是一种传统的回归,值得称道。(作者:袁卫星,江苏省正高级教师,苏州市振华中学副校长)




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{ 编辑:张春铭 }

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