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全国高校青年德育工作者创新德育工作方法

www.jyb.cn 2009年12月07日  来源:新华网

  新华网成都12月6日电(记者 吴晓颖)12月5日在成都举行的第十三届全国高校青年德育工作者论坛上,来自国内高校的一线教育工作者们,就如何解决当前大学生在认知思想、价值观上存在偏差、误区,如何提高新时期下高校德育工作水平等建言献策。

  目前,部分大学生步入校园之后,在应对较复杂人际关系和一些社会消极现象时,往往缺乏足够的价值判断能力,容易导致道德理解认识和行为选择上的“知行背离”。同时,日益增加的就业和学习压力,也使得个别学生选择轻生来“逃避”现实。

  针对这一系列问题,北京师范大学的隋璐璐老师认为:“当前大学生许多思想问题的动因,往往是由不良的个性心理品质和人格特征引起的。传统思想政治教育工作经常采用灌输式教育方法,忽视了学生的个性和心理发展规律和特点”。隋璐璐直言,未来只有将各种创新方法和技巧运用到高校德育工作中,从问题的根源追溯,才能帮助学生解决问题,树立起学生的正确价值观念。

  在本届论坛上,各方专家就如何利用网络博客、现代德育方法等前沿成果与学生展开沟通,以及将心理咨询技术应用于高校思想政治教育工作等问题,展开了激烈的讨论。

  四川政治大学政治学院邢海晶老师提出,“高校学生在认知能力、人际交往能力、独立生活能力、学习能力、应对挫折能力、社会实践能力等六种能力方面的欠缺与不足,阻碍了其健康成长、成为栋梁之才的道路。”只有针对“如何培养学生能力”开出一剂“药方”,在工作中逐步使用网络博客等现代科技成果,为大学生建立起成长成才外部支持系统,才能使学生能够理性认识自我、正确对待挫折,管理自我情绪,提升自己的学习、实践能力,避免学生在发展过程中出现认识偏差、情感失调、个性缺陷及行为过失。

  教育部思想政治工作司司长杨振斌说,高校思想政治教育面临着新的形势和一系列具有时代性的重大课题,也对德育工作者的思想素质、个人修养提出了更高要求。我国高等教育已从精英教育向大众教育转变,80后、90后新一代大学生的思维方式、学习方式、生活方式呈现出了新特点。高校德育工作者只有做到花真功夫、深入钻研的“真研究”,才能对处理现实问题起到实实在在效果的“真管用”。

  关于高校德育创新的思考与实践

  德育是大学教育的灵魂,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。然而,由于历史和现实的原因,当下大学德育的一些现状令人堪忧。站在新的历史起点上,探索德育创新实践,增强德育的针对性和实效性,是时代发展的必然要求,也是高等教育的神圣使命。>>[详细]

  不断加强和改进高校德育工作

  不断加强和改进高校德育工作,切实提高青年公民道德素质,对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,确保党和国家的事业生生不息、中华民族的优良美德薪火相传具有重大的意义。>>[详细] 

  网络是高校德育资源宝库

  随着科技的迅猛发展和高新技术的广泛应用,网络日益成为大学生接受信息的一种重要形式和渠道。作为快捷、方便的德育平台,网络也日益受到高校德育工作者的重视。它不仅提供了丰富的德育信息资源,其自身就是快捷、方便的德育渠道,是高校德育资源的宝库。利用好这一大学生身边的传播载体,可以大大提高德育的实效性。>>[详细]

  在深刻变化的环境中创新高校德育

  现在,我们的教育对象、教育环境正在发生并将继续发生深刻变化,新情况、新问题层出不穷,有些方法过去有效,现在未必有效;有些事过去做不合时宜,现在却势在必行。必须用时代要求审视高校德育工作,清醒认识思想观念上存在的差距,清醒认识方式方法上存在的不足,清醒认识体制机制方面存在的弊端,努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。>>[详细]



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{ 编辑:江翠红 }

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