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杭师大关爱学生出“重招” 构建学生工作体系

www.jyb.cn 2010年06月17日  来源:浙江在线

杭师大关爱学生出“重招”

拟花近1500万构建以学生为本的工作体系

  6月17日讯(通讯员 倪洪江 孟昌) 未来3年,杭师大将新增投入近1500万元专项资金,构建和运行发展型学生工作体系,全面推进大学生思想政治教育工作。这是最近杭师大邀请浙江大学党委副书记郑强在内的众专家所一致表决通过的一项“攀登工程”项目。该项目的具体名称是“发展型学生工作体系的构建”,其核心精神就是建立一种一切以学生的发展为中心的学生思政教育体系。

  如此大手笔的投入,在浙江高校堪称少见。那杭师大为什么要花血本做这样一件事?

  5月下旬,全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在北京召开。会后,围绕“培养什么人、怎么培养人”这一战略主题,如何进一步增强所谓80后、90后大学生的责任感和自觉性,开创大学生思想政治教育工作新局面,成为全国各高校热烈关注的话题。杭师大根据自身特点,经过深思远虑,准备用3年时间,从紧张的办学经费中筹集近1500万,志在打造一种理念新颖、载体丰富、措施得当、成效可期的,特别注重关爱学生的学生成长体系,以此作为进一步扎实深入贯彻落实好中央十六号文件提出各项任务的又一重要举措,大力推进人才培养工作。

  原来,多年的办学经验使得杭师大管理者认识到,只要体制机制合理,完全可以构建一个学生自我管理主体作用鲜明、教师育人主导作用明显、全员育人的氛围得到充分体现的工作体系。于是一项集全校众部门之力,主要包括工作理念、工作措施、工作保障三大范畴,涉及教师主导的工作机制、服务学生发展的工作平台、学生组织建设和发展、校园文化品牌、学生创新创业工作、学生工作队伍建设等具体项目的“发展型学生工作体系的构建”项目应运而生。该项目提出:“计划用三年时间,通过构建和运行发展型学生工作体系,使学生发展的理念在我校得到全面的实现,形成校内外教育资源的有机整合,形成教师主导、学生主体作用明显的工作机制,形成有利于学生发展的成长系列平台,形成一支具有先进理念的学生工作队伍,形成一些省内有示范影响、国内有重要影响的学生工作品牌和特色。”

  当然,目标的实现必须要有具体的措施或载体。为此,该项目提出以思想引领工程、素质提升工程、事务服务保障工程、学生组织发展工程、工作队伍建设工程等5大工程为载体,每一项工程又有详细的实施目标、内容、步骤等。具体来说,一是将建立一批完全由学生自己管理、运营的机构组织。如成立学生事务中心,实现学生事务窗口化一站式服务;成立学生管理信息中心,全面实现师生、学生之间的网络交互平台。这些中心,将完全由学生自行进行管理,运营,学生服务学生,让学生在自我管理中成长。成立大学生创业孵化中心,让成功的同学带着大家一起创业。而对于原本就是学生自己管理的学生会、社团、青年志愿者协会、勤工助学中心、学生自律委员会等学生组织,也要加强创新改革,如实施项目化管理,通过管理经营部分实体以筹措经费,实现“自主理财”等等。二是通过建立学生听证会等相应制度和机制,保证校院两级学生组织代表学生广泛参与学校治理和事务性管理,通畅学生维权的正常渠道,在学生事务决策、咨询等各个层面赋予学生组织“表决权”。另外,还推动各类学生自治自管、共同学习、共同创业等体制机制的建设,如像文中前面提到的朋辈教育的一些良好做法,将通过成立学生互助学习中心,完善学长制等工作机制,进一步扩大朋辈教育具体做法的辐射面。三是为这个以生为本的体系提供强有力的师资指导、资金扶持及硬件支撑。如为学生的就业指导、创业指导、心理健康咨询等配备专业的师资队伍;如在大学生创业方面,计划投入资金开展系统的创新创业教育和培训,设立大学生学生创业风险投资基金,分阶段建设学生创业园区,每年重点扶持50个创业创新项目和团队。还有利用新校区建设的机会,为学生建设各类办公场所、办公设备。为各学院建设学生文化品牌、社团组织提供一定的资金支持等等。

  杭师大学工线相关负责人描绘道:“可以想象,在不远的未来,学生将通过自我管理的方式,感受到便捷顺畅一站式服务和现代化信息服务,同时学生工作者、辅导员将从大量事务中解脱出来。学生发展型专业服务不断细化和完善,就业指导、创业指导、心理健康咨询、资助服务等在规范中不断提升工作水平。”对此,杭师大校长叶高翔教授表示,学生的未来即学校的未来,学校提出要打造“最关爱学生的大学”这个口号,希望通过这个体系的构建,让学生主体发展意识增强,学生获得更大的自由发展空间,学生个性发展得到充分重视,学生整体精神风貌体现出积极向上、奋发进取,学校学风明显改善,广大同学都力争成为有激情、有梦想、有社会责任感的有用之材。



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{ 编辑:李烨 }

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