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高校教学名师奖:让最优秀的老师光荣地上讲台

www.jyb.cn 2011年09月10日  来源:新华网

让最优秀的老师光荣地上讲台——记第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作 

  新华网北京9月10日电(记者吴晶)2011年9月8日,北京京西宾馆,100名第六届高等学校教学名师奖获奖教师激动地接过大红色的证书。

  高等学校教学名师的称号,是国家对潜心育人的优秀高校教师的最高评价。自2003年启动以来,全国已有500名教师获此殊荣。

  教育部高等教育司副司长刘贵芹说,教育大计、教师为本,有好的教师、才有好的教育。设立高等学校教学名师奖,是贯彻落实科教兴国战略,推进高等教育改革发展,提高高等教育质量的一项重大举措,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。前五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的开展,确立了高校注重教师、注重教学、注重质量的导向,促进了一大批教授走上讲台为本科生讲授基础课和专业课,使更多的学生得到名师的言传身教;促进了高校重视教学工作,影响和带动广大教师把主要精力投入到人才培养上;促进了高校师资队伍建设,充分发挥了教师在提高教育教学质量中的重要作用,在全社会产生了广泛的影响,得到了普遍的赞誉。

  据他介绍,为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神,全面落实教育规划纲要,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感,着力提高人才培养质量,教育部于今年3至9月开展了第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作。为确保评选工作的公正性、权威性、导向性和可操作性,教育部专门召开了部分省市教育厅高教处负责同志、部分高校教务处长以及高等学校教学名师奖获奖教师代表参加的专题工作研讨会,就评选工作如何加大向教学一线优秀教师倾斜力度,如何量化指标体系、好中选优,如何增强公信度、更好接受社会监督等,进行了较为深入的研讨。同时,在全国高教处长联席会上,进一步听取了北京、上海、广东等11个省市教育厅有关部门对评选表彰工作的建议。

  规范的程序、缜密的设计,就是为了选出最优秀的老师,让他们更光荣地上讲台。



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{ 编辑:周玲玲 }

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