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华中科技大学文华学院:“潜能导师”助力成长

www.jyb.cn 2012年09月08日  来源:人民日报

华中科技大学文华学院探索个性化教育——

“潜能导师”助力成长(教改在基层)

  杨明方 熊少翀

  如何引导及帮助大学生有效开发及运用自身的潜能,提高认知能力和实践能力,完善自己的人格,是高等教育的重要任务。

  ——华中科技大学文华学院院长  刘献君

  华中科技大学文华学院2008级机械设计制造及其自动化专业应届毕业生张帆是校园里备受瞩目的“学生明星”。今年5月,他带领团队创建的“交互式三维虚拟导购展示平台”项目成为“湖北青年企业孵化器”重点关注项目。临近毕业,张帆又站上湖北大学生年度人物颁奖典礼的舞台,被授予“2011年湖北大学生年度才智人物”称号。

  然而,这位同学们眼中拥有4项国家发明专利的“校园发明家”,却把成绩归功于他的“潜能导师”李元科教授。  

  2009年张帆读大二时,机械系系主任李元科成为他的“潜能导师”。经过一番仔细观察和促膝长谈,李教授鼓励张帆根据自己的兴趣爱好进行实验发明,不仅为他提供实验平台,对其项目和个人设计进行辅导,还鼓励张帆学习组织管理。后来,张帆作为队长带领同学参加全国比赛,激发了他带团队开展创新创造活动的浓厚兴趣,为他日后创立公司奠定了基础。

  文华学院经济管理学部教师林青被媒体称为“励志哥”,他也是该院首批“潜能导师”之一。他将个人经历写入自己的博客,给在困难中前行的学生以激励。为了给学生提供发挥潜能的平台,林青成立了智远金融协会,由学生举办证券模拟投资大赛,提升学生的综合素养。

  华中科技大学文华学院副院长陈思中介绍说,文华学院从2009年开始试行“潜能导师制”,首批聘请177名“潜能导师”与1000多名学生交朋友,激发学生的学习主动性和创造性,培养具有个性化特色的高素质人才。2011年,这项制度在全院正式推行,目前共有“潜能导师”400余名,包括校领导、任课教师、辅导员、部分行政人员以及校外各领域成功人士。

  根据《华中科技大学文华学院潜能导师试行办法》的规定,潜能导师的主要任务是引导学生以学习为主线, 树立自信,扬长避短,科学地开发其优势潜能;指导学生开展职业生涯设计和学业规划,拟定在校学习期间因材施教的个性化培养方案;积极创造条件,促进学生优质潜能转化为个性特色与实际能力等。

  华中科技大学文华学院院长刘献君教授认为,“如何引导及帮助大学生有效开发及运用自身的潜能,提高认知能力和实践能力,完善自己的人格,是高等教育的重要任务。”

  做了三年“潜能导师”后,该院学生工作处处长赵荣昌很感慨:“潜能导师制把‘教书’和‘育人’真正有效地完美结合起来。”

  文华学院国际经济与贸易专业大三学生范晓东对自己的“潜能导师”赵荣昌“爷爷”充满感激。“赵爷爷经常以他丰富的人生阅历给我讲故事,让我不断获得远航的动力。”范晓东说,从刚步入大学校园的内向、自卑,到现在胜任经济管理学部学生会主席的阳光、自信,在赵荣昌老师的指导和鼓励下,他不断成长,不断超越。



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{ 编辑:李烨 }

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