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非中管直属高校群众路线活动总结会发言摘登

www.jyb.cn 2014年01月28日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

改进作风凝聚力量 推进学校科学发展

中共北京科技大学委员会

  北京科技大学党委高度重视,将教育实践活动作为改进作风、凝聚力量、推进学校科学发展的重要机遇。学校党委深深体会到,教育实践活动要取得实效,必须坚持“求真”的态度,真抓实干,体现“四真”,牢牢聚焦和扭转“四风”问题。

  一是提早发动思想,真心谋划提升认识,认清了“四风”危害。2013年初,学校党委在中心组学习十八大精神期间,就开展了关于群众路线的专题理论学习,做了好的引导和铺垫。学校认真组织广大党员干部进行学习,发放中央指定读物和学校编撰的学习资料,开辟网络学习阵地,依托多种载体提升学习效果,进一步提高认识。通过逐层动员,学校党员干部对群众路线的理解也从抽象到具体,从空洞到丰富,不仅认清了“四风”问题在高校具体存在,更认识到“四风”问题带来的不良影响和危害,为活动的顺利开展提供了坚实的思想保障。

  二是充分依靠群众,真正开门听取意见,找准了“四风”表现。学校党委通过“走出去”和“请进来”方式倾听民声、回应民意、接受监督。一方面,校领导带头走出办公室,深入走访基层单位;另一方面,校院两级领导班子和机关单位通过测评会、问卷调查、建立网站、设置意见箱、开通专线电话等方式,征询各类意见。对照群众意见和自我剖析,校领导班子逐步明确了自身“四风”方面的7种主要表现,包括发展共识凝聚不够;工作不够扎实,执行力不强;“以人为本”理念贯彻不够;调查研究不深入,班子间协调配合不够;服务意识不强,行政命令偏多;开拓创新意识不强;缺乏勤俭节约意识等。

  三是坚持领导垂范,真诚相待开展批评,剖析了“四风”根源。学校党委注重激发校领导的先锋模范作用,除率先开展学习、主动带头调研外,还要求校领导班子成员以身作则,成员间敞开心扉、坦诚相待,大胆使用批评和自我批评这个有力武器。以开好民主生活会为标志,校领导班子成员间相互谈心,消除顾虑,人均达10个小时以上,相互批评意见总计116条,亲自撰写对照检查材料认清问题。在良好的示范影响下,校院两级领导班子专题民主生活会都以高质量、高标准召开。经过专题民主生活会的洗礼,学校党员干部的凝聚力、战斗力大幅增强,都能以全新的精神面貌投入到工作中,让群众看到了作风上的新变化。

  四是加强制度建设,真抓实干落实整改,解决了“四风”问题。学校党委在边学边改、立行立改的基础上,专门研究制定了《专项整治计划》和《制度建设计划》,围绕“为民、务实、清廉”的主要内容做好整改落实。学校召开关于民生等方面专门讨论会,着手解决包括为学生宿舍安装空调、改善青年教师待遇等事项70余件。

  学校将以本次教育实践活动为契机,结合教育实践活动提出的各项制度建设计划,制定学校整体改革方案,不断巩固和扩大教育实践活动的成果,推进学校改革创新和深化发展,为实现创建一流研究型大学的北科梦努力奋斗。



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